广告与会展设计专业人才培养方案

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1、(广告与会展设计)专业人才培养方案编制人:成榕、董晴晴、潘颜凯编制单位:人文社科系、福州悠谷传媒编制日期:2013年8月2日审核人:郑郁善专业负责人:成榕系部主任:成榕福建林业职业技术学院教务处制38目录一、专业名称与代码4二、专业定位4(一)职业面向4(二)岗位面向5(三)职业能力分析6三、人才培养目标与规格6(一)人才培养目标6(二)人才培养规格6(三)职业资格证书8四、学制和招生对象8(一)学制8(二)招生对象8五、学时和学分要求8六、课程设置9(一)公共基础学习领域课程9(二)职业能力学习领域课程10(三)职业拓展学习

2、领域课程15七、教学组织与管理16(一)教学时间分配16(二)课程教学进程计划16(三)独立实训项目安排22八、教学保障25(一)专业教学团队的组建25(二)实践教学条件配置25(三)机制制度保障27(四)教学实施建议29九、考核与评价29(一)学生成绩考核评价29(二)毕业条件29十、其他说明30附件1:广告与会展专业调研报告3038附件2:广告与会展专业“创意产生周期循环”的工学结合人才培养模式设计……33附件3:广告与会展专业工作过程系统化课程设计…………………………3738广告与会展专业人才培养方案一、专业名称与代码专

3、业名称:广告与会展专业专业代码:670116二、专业定位广告与会展设计是一种实用的、以视觉艺术为主的空间设计,在我国还是一个新兴的行业,目前全国会展从业人员约有100多万人,而会展设计人员不足1%,目前在北京、上海和广州这些大城市,每年都会举办300多个展览,每年仅这3个城市就至少需要搭建10万个展台,随着闽台合作,海西经济的发展,会展作为一种产业迅速发展,平均每周都有大展会在福建招开,而福建普遍缺乏会展设计的应用型高级专门人才。可见会展设计师的就业前景非常广阔。努力深化广告与会展专业建设,大力推进以“双证教育”为主题的教育教

4、学改革,继续实施教学质量工程,全面培养广告与会展专业高素质高端技能型人才。经过3-10年的努力,把本专业建成面向市场、规模较大、条件优良、结构合理的专业。使教育质量、实践水平和办学效益居于全省同类高职较高水平。随着福建经济的快速发展,依托海西战略规划,各类展会与文化传播设计等活动日益频繁的今天,市场大量需求服务广告与会展领域的高技能人才。福建省每年举办各类会展活动逾百场,如国际运动品牌展览会、投资贸易展览会、石材会、渔业展、医药展等已形成一定品牌的会展。会展业发展得如火如荼,展会的数量、规模和展馆面积都在以十倍甚至数十倍的数字

5、增长,会展经济对相关产业的拉动作用也愈发显著,在国民经济中的地位也日益凸显,成为许多城市经济发展新的增长点。但与发达国家相比,我国的会展业尚处在初级阶段,特别是会展设计专业人才稀缺,正成为制约会展业发展的一大瓶颈。(一)职业与岗位面向本专业毕业生主要就业单位:1.广告策划与制作公司、会展策划服务公司、展示公司、会展服务公司从事策划、设计工作等。2.展览中心,各大博物馆展陈部从事策划、展示设计工作等3.商业集团营销公司、大中型商场、主题游乐园、展览器材企业等从事会展运作、展览、管理、策划、制作等。4.各类广告公司、设计公司(室)

6、从事公共与家居室内空间设计、制作的工作。5.自主创业开办设计类公司、设计工作室等。(二)职业能力分析38广告与会展专业职业能力见下表。广告与会展专业职业能力分析表就业岗位主要工作任务职业岗位能力要求阶次活动策划岗位1.设计公司策划2.会展设计活动策划3.装饰公司活动策划等1.能够撰写表现设计主题的文案创意。2.能够撰写表现主题的设计策划书。3.能够根据设计要求,进行视觉形象设计创意。4.具备良好的团队合作精神,能进行密切良好的沟通及合作;展示设计师1.展示效果图设计2.展示模型制作3.装饰效果图设计1.熟练使用计算机进行图形辅

7、助设计的能力;2.具备全面的空间审美观与掌握透视规律3.具备优秀的组织能力和团队领导能力,能够对初级设计师进行设计指导。广告设计师1.独立完成各种平面设计及相关工作;2.独立制作设计提案文件并进行现场提案;3.在创意总监领导下,帮助提高团队整体设计水平;4.准确理解客户品牌理念,并最大程度地运用到创意和设计中去。1.掌握平面设计与排版软件;2.责任心强,积极主动的工作态度;3.具有出色的客户沟通能力和理解能力,能独立面对客户进行提案;3.有强烈的服务意识,专业的工作态度;4.能承受一定的工作压力,时间观念强,能同时处理多重任务

8、,并高效按时地完成工作。职业拓展能力美术指导岗位进行各项视觉形象的设计,指导设计师进行广告设计与制作。具备较强的广告创意、图形设计、电脑设计与制作能力、领悟能力、将策划意图转化为文字和画面的能力。商业摄影岗位人像摄影广告摄影图像后期处理能够进行人像证件拍照、对象翻拍。能够进行

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