2016虚拟仪器课设任务书-冯志刚

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1、虚拟仪器课程设计题目题目1.基于DAQmx的数据采集及存储系统设计2.基于DAQmx的音乐分析系统设计3.基于LabVIEW的信号合成器设计4.基于LabVIEW的正弦信号内插设计马志远5.基于LabVIEW的录波器设计6.基于LabVIEW的三极管伏安特性测量7.基于LabVIEW的智能交通灯控制系统设计盛起龙8.基于LabVIEW的电子日历设计9.基于LabVIEW的科学计算器设计10.基于LabVIEW的串口调试助手设计11.基于LabVIEW的GPIB调试助手设计12.基于LabVIEW的网络调试助手设计沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课

2、程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于DAQmx的数据采集及存储系统设计课程设计时间:年月日至年月日课程设计的内容及要求：1.内容利用DAQmx设计一个数据采集系统，设计历史数据显示界面，并且实现历史曲线的打印功能。2.要求（1）实现16通道历史数据存储；（2）实现16通道历史数据回显；（3）实现历史数据曲线打印；（4）虚拟仪器前面板的设计美观大方、操作方便，后面板的设计简洁、布线合理、功能完善。指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于DAQmx的音乐分析系

3、统设计课程设计时间:年月日至年月日课程设计的内容及要求：1.内容利用MP3及DAQmx设计一个音乐信号分析系统，实现对音乐信号的实时采集与分析。2.要求（1）实时显示原始音乐信号；（2）显示音乐信号的平均能量；（3）显示音乐信号的短时能量；（4）虚拟仪器前面板的设计美观大方、操作方便，后面板的设计简洁、布线合理、功能完善。指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日参考文献：基于LabVIEW开发平台的声音能量设计（期刊）沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于LabVIEW的信号合成器设计课程设计时间:年月

4、日至年月日课程设计的内容及要求：1.内容利用LabVIEW设计一个信号合成器，可以实现对多种标准信号及噪声信号的合成。2.要求（1）实现多种标准信号及其频率、相位、幅值的选择；（2）实现多种噪声信号的选择；（3）实现多种标准信号与多种噪声信号的合成；（4）显示时域及频域波形；（5）虚拟仪器前面板的设计美观大方、操作方便，后面板的设计简洁、布线合理、功能完善。指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于LabVIEW的正弦信号内插设计课程设计时间:年月日至年月日课程设计的

5、内容及要求：1.内容利用LabVIEW设计一个信号恢复系统，实现对正弦采样信号的内插恢复显示。2.要求（1）对仿真正弦信号进行采样；（2）对采样信号进行内插；（3）显示原始采样信号及插值后曲线；（4）虚拟仪器前面板的设计美观大方、操作方便，后面板的设计简洁、布线合理、功能完善。指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日参考文献：测试工程与LabVIEW应用（书）沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于LabVIEW的录波器设计课程设计时间:年月日至年月日课程设计的内容及要求：1.内容利用LabVIEW设计连

6、续数据采集的录波器，实现数据的连续存储及回放。2.要求（1）实现连续采集功能；（2）实现连续采集数据的存储；（3）实现存储数据的回放；（4）虚拟仪器前面板的设计美观大方、操作方便，后面板的设计简洁、布线合理、功能完善。指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于LabVIEW的三极管伏安特性测量课程设计时间:年月日至年月日课程设计的内容及要求：1.内容利用LabVIEW设计一个三极管伏安特性测量程序，采用电压扫描法实现对三极管伏安特性的分析。2.要求（1）输出信号的幅值

7、可以调整；（2）显示集电极电流Ic-集电极与射集间电压Uce之间的关系曲线；（3）虚拟仪器前面板的设计美观大方、操作方便，后面板的设计简洁、布线合理、功能完善。指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称虚拟仪器课程设计院（系）专业班级学号姓名课程设计题目基于LabVIEW的智能交通灯控制系统设计课程设计时间:年月日至年月日课程设计的内容及要求：1.内容利用LabVIEW开发智能交通灯控制系统，实现十字路口红绿灯控制和管理功能。2.要求（1）东西方向车辆放行60秒钟。即东西方向的绿灯和南北方向的红灯同时点亮1分钟；（2）1分

8、钟后，东西方向的黄灯闪烁5秒钟，以警示