flash课件免费下载-flash课件免费下载 flash多媒体课件制作

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------flash课件免费下载-flash课件免费下载flash多媒体课件制作　　这是flash多媒体课件制作，包括了Flash基础知识，输入课件文本，绘制课件图形，导入课件元素，设计课件动画，设置课件交互，制作课件实例等，欢迎点击下载。　　内容提-----------------------------

2、------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------要　　Flash是一款非常著名的动画制作软件，它操作简便、易学，而且功能强大，利用它可以制作出界面美观、动静结合、声形并茂、交互方

3、便的多媒体CAI课件。同时Flash所制作的动画有着良好的兼容性，可以很方便地被其他课件制作工具如Authorware、PowerPoint等所调用，因而受到越来越多教师的喜爱。　　本章以FlashCS6软件版本为例，详细介绍Flash课件的制作方法与技巧。　　认识界面　　单击“开始”按钮，选择“程序”→“AdobeFlashProfessionalCS6”命令，运行FlashCS6软件。首先看到的是FlashCS6的使用界面，如图所示。　　认识界面　　菜单栏位于工作界面的最上方，其中包含了FlashCS6的所有

4、菜单命令、关键字搜索以及控制按钮等，提供了动画、传统、调试、设计人员、开发人员、基本功能及小屏幕等不同组合的工作区。其中的“传统”模式，继承了以前版本的风格，Flash的老用户可能更习惯这种模式。　　认识界面　　认识界面　　认识界面　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~----------------------------

5、---------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------创建课件　　利用Flash制作多媒体CAI课件，首先要新建一个Flash动画文件，然后设置文件属性。　　发布课件　　课件制作完成后，要将其生成为可以脱离Flash环境运行的文件，方便用于教学。Flash可将作品输出为多种格式的文件，如SWF、HTML、EXE等，可根据需要，选择一种格式来输出。　　创建课件文本　　“只读”：设置此选项后，在生成的SWF动

6、画中，文本框中的文本只能被看到。　　“可选”：设置此选项后，在生成的SWF动画中，文本框中的文本可以进行选择。　　-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-------------------------

7、---------------------设置文本属性　　舞台中输入文字是包含在文本框内，包括TLF文本与传统文本。　　对于传统文本，可以从位置和大小、字符、段落、选项、滤镜等五个方面进行设置。　　对于TLF文本，可以从字符、高级字符、段落、高级段落、容器和流等五个方面进行设置。　　在FlashCS6中，可以除设置文本字体、字形、大小、颜色外，还可以使用滤镜制作特殊的文本效果，如投影效果、发光效果等等，通过各种技术的综合运用，根据自己的想象力，制作需要的文本效果。　　选中文本，选择“修改”→“分离”命令。　　选中

8、文本，按Ctrl+B组合键。　　如果选中的是多个文本，要经过两次分离，文本第一次会被分离为单个文本，单个文本再次分离会得到矢量图。　　认识绘图工具　　常用的绘制图形工具有“线条工具”、“铅笔工具”、“矩形工具”、“椭圆工具”、“多边形工具”、“刷子工具”和“喷涂刷工具”，使用这-----------------------------------------------最