四年级上册品德与社会人教版《第四单元：关心你,爱护他》教案

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1、先锋学校教师个人电子备课用纸科目品社年级四(上)班级64班时间课题让爷爷奶奶高兴共2课时教学目标：使学生了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。初步表达对爷爷奶奶的孝心。重点理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。难点理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。教学准备Ppt教学过程:第一课时一、谈话：1.同学们你一定想把你的爷爷奶奶介绍给大家吧！那我们就请小组里的孩子交流一下你们的小报，夸一夸自己的爷爷奶奶，看谁对自家的老人最了解。2.板书课题：第一课让爷爷奶奶高兴二、学文明理1.活动一　夸夸我心中的“

2、老明星”汇报交流：课前“我做爷爷奶奶追星族”调查。2.活动二　老人的心思我知道 游戏：“你说我猜”猜老人的想法和心情。师：通过刚才的交流，同学们对爷爷奶奶的基本情况了解得很详细，那爷爷奶奶的心思你知道吗？他们的愿望和想法你能猜到吗？师：奶奶怎么关心孙子的？会叮嘱些什么？奶奶多关心我们呀！（指一男生）师：为什么做一大桌的菜呀？师：看来大家还是比较了解爷爷奶奶的心思，爷爷奶奶们用各种各样的方式疼爱关心我们。生活中你的爷爷奶奶是怎样关心你的呢？你能体会到老人是怎么想的吗？三、总结课文板书设计：第一课让爷爷奶奶高兴尊重老人理解老人constructionq

3、ualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuperv

4、isionregulations第二课时一、谈话：1.同学们你能用自己的实际行动去让自己的爷爷奶奶高兴吗？你能体会到老人是怎么想的吗？2.板书课题：第一课让爷爷奶奶高兴二、学文明理活动三　行动起来敬孝心1、学生朗诵（p68）2、制作“孝心计划”。3、谈话：爷爷奶奶很爱我们，很理解我们，我们也很爱爷爷奶奶，希望爷爷奶奶高兴。可是我们应该怎样做呢？4、师：你想说什么吗？你的爷爷奶奶还为你做了什么？（指名交流）师：是呀！爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事。现在他们人老了、眼花了，或许走不动了，他们是多么需要我们的关爱呀！孩子们，你准备用什么实际行动

5、来表达你对爷爷奶奶的爱，让爷爷奶奶高兴呢？请把你最想说的话、最想做的事写在孝心卡片上。师：现在你的爷爷奶奶最需要什么？是身体上的，还是心理上的？三、.总结：看，爷爷奶奶多高兴呀！让我们行动起来，让爷爷奶奶高兴。板书设计：第一课让爷爷奶奶高兴行动起来让爷爷奶奶高兴教学反思：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluation

6、ofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations先锋学校教师个人电子备课用纸科目品社年级四(上)班级64班时间课题伸出爱的手共2课时教学目标：1、体验残疾人的生活过程。2、尝试用不同的方法进行探究活动。重点1、体验残疾人的生活和自我感受。2、能够与同学交流和合作，共同完成

7、“设计活动难点了解人与人之间相互依存的关系，培养学生心中有他人的集体主义精神。教学准备Ppt教学过程:第一课时一、谈话引入1.同学们在学习上、生活上遇到残疾人，怎样做？2.板书课题：第二课伸出爱的手二、学文明理活动一：体验残疾人的生活，感受残疾人生活的不便，该如何去帮助“残疾人”。1、大家以小组为单位，每个小组领取不同的任务，根据任务提示来亲身体验残疾人的生活。第1、2小组试着用一只手收拾自己的书包。第3、4小组用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。第5、6小组扮演聋哑人向其他同学问路。2、提出问题，引导学生思考，组织讨论，解决问题“你们体验了‘残疾

8、人’的生活，有什么感受？”活动二：在“资料互传递”中认识到残疾人中的优秀人物都是可亲可敬。1、自己课前查阅的残疾人的优秀事