小学三年级语文课程纲要

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1、小学语文课程纲要（三年级下册）组别：小学三年级语文组●   课程类型：基础型课程●   教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册●   授课时间：课文             56课时语文园地         40课时综合性学习       4课时机动时间         12课时总计             112课时一、学习目标1、借助工具书，自学字词，初步具有独立识字的能力。会认200个字，会写300个字，正确读写词语表中的339个词语。继续练习用钢笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁

2、。2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，通过朗读把感悟表达出来。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。4、在理解语句的过程中，知道句号逗号的不同用法，在写作中能正确使用冒号、引号。5、在熟读课文的基础上，能用自己的话说出文章的主要内容，能和作品中人物一起喜怒哀乐，并积极和他人交流自己的阅读感受。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅

3、读和生活中获得的语言材料。7、诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少15篇（段）。8、学习略读。养成读书看报的习惯，并与同学交流课外收集到的资料。课外阅读总量不少于10万字。9、在阅读、背诵的基础上，留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。主要以段的形式写下自己的见闻、感受和想象。大胆尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，特别是有新鲜感的词句，丰富自己的表达。10、能用普通话与人交流，能尊重理解对方，乐于参与讨论，敢于发表意见，在

4、交际中注意语言美。11、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。同时结合语文学习，观察大自然，观察社会，使书面与口头相结合，表达自己的观察所得。12、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱，有保护环境的意识，感受童年生活的丰富多彩。热爱生活，理解亲情、友情的可贵，以及各国人民之间的友好情谊，体会科技世界的神奇。二、内容安排单元序号单元专题读写训练重点教学内容课时安排1感受大自然的美好按一定的顺序抓住事物特点描写景物。1.燕子 2.古诗两首3.荷花     4*珍珠泉   

5、 语文园地一122爱护周围环境1、领会关键词语在表情达意方面的作用。2、留心周围环境唤起环保意识。5.翠鸟 6.燕子专列7.一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二1239.寓言两则 12怎样看问题怎样想问题1、以读为本，理解词句。联系实际，体会道理。10.惊弓之鸟11.画杨桃 12*想别人没想到的语文园地三4丰富多彩的儿童生活抓住重点词语理解课文内容。13.和时间赛跑14.检阅 15.争吵16*绝招    语文园地四125可贵的亲情、友情读懂课文内容，能用具体事例写出人间真情。17.可贵的沉默  1

6、8.她是我的朋友19.七颗钻石 20*妈妈的账单语文园地五126神奇的科技世界初步认识基本的说明方法。21.太阳 22.月球之谜23.我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人 语文园地六12725.太阳是大家的 12国际理解和友好把握文章主要内容，体会人物思想感情。26.一面五星红旗27.卖木雕的少年 28*中国国际救援队，真棒！   语文园地七8神话故事、传说1、展开丰富想象，会写简单的想象作文。2、复述故事。29.古诗两首 30.西门豹31.女娲补天 32*夸父追日语文园地八12三、实施建议（一）

7、课程资源的开发新课程理念之一就是建设开放而有活力的语文课程。我们要植根于现实，努力拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，获得语文实践能力。1、聚焦校园，多渠道理解词语校园里，丰富多彩的百科知识长廊、充满童趣的涂鸦墙、古色古香的子规苑以及别具一格的阅览室都可以成为学生理解词语的练兵场。课堂上，字典、词典、工具书、插图、简笔画、也能成为学生理解词语的好帮手。甚至，我们的一颦一笑、一举一动都可以作为演示手段，帮助学生直观形象地理解词语。2、关注生活，挖掘实践资源鼓

8、励学生走进大自然：游郑风苑、观黄帝故里、爬始祖山、探车马坑……既开阔了学生视野，又积累了练笔素材。还可以结合重大节日开展综合实践活动，启迪学生情感，发展学生能力。如学习“神奇的科技世界”这一单元时可以让学生收集相关的科学知识；又如学习第二单元时安排综合性学习“调查周围的环境”，采用小组合作的方式开展学习活动。（二）教学实施1、千方百计，培养学生理解词语的能力经过一二年级的学习，学生初步具有了识字能力。不过，随着识字、写字量的增加，学生更容易出现错别字，我