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《人教版五年级下册数学分数加减法的计算题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五年级计算题练习一班级姓名得分一、直接写出得数。-=2+=+-=-=1--=+-=+-2=+=二、解方程或比例。① 0.3χ=45②χ+χ=28③χ-=三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。+++-++2--+++-(-)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluatio
2、nofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9五年级计算题练习二班级姓名得分一.直接写出得数。+=+=1-=-=+=-=+=1-=二.解方程或比例。(9分)Ⅹ-=+Ⅹ=2Ⅹ-=三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方
3、法计算。(1)+(-)(2)2--(3)-+(4)68-7.5+32-2.5(5)-(-)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);
4、1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9五年级计算题练习三班级姓名得分一.直接写出得数。+=-=+=+=-=+=-=--=+-=7-=++=++=1--=二.解方程或比例。X+=—x=X-(-)=三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。++1--+++-(-)-(+)+++constructionqualityacceptanceandassessment
5、Regulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulation
6、s9五年级计算题练习四班级姓名得分一.直接写出得数。0.15×0.6=7÷40=2-=+=+=1.2÷2.4=-=0.64÷8=0.75÷0.25=10-0.06=+=12.5×80=+=0.53=+=5—=二.解方程或比例。①χ+=②χ-=③χ-=1三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。①-(+)②-(+)③+++④7--⑤++⑥6-(-)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(D
7、L/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9五年级计算题练习五班级姓名得分一、直接写出得数。+=+=-=-
8、=1+=+=-=+=+=-=+=1-=-=+=+=6=5=0.125×8=6.25×13=28÷56=二、解方程或比例。 χ+=4χ-1.6χ=36X+=三、递等式计算,怎样简便就怎样算。7.8-8.75+2.2-1.257.8×1.17-7.8×0.17③7--④-(+)⑤+(-)constructionquali
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