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时间:2018-09-14
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1、关于公布“教育教学研究工作评价指数”的通知(征求意见稿)各学院(部)、有关单位:为鼓励教师积极探索教学规律,努力开展教学理论研究、教学实践探索和改革,科学评价各教学单位的教育教学研究工作,学校设立“教育教学研究工作评价指数”(以下简称“教研指数”)。教研指数=教研总分值/专任教师数其中,“教研总分值”认定的教研项目、教研成果以2010年1月1日起各级部门下发的文件为准(见附表);“专任教师数”由学校人事处认定(发布通知之日即时数据)。请各单位认真核对数据,及时与高教研究室联系。联系人:潘宏伟电话:8618101附表:各学院(部)教育教学研究项目、成果明细表高教研究室2012年6月14
2、日2目录1.理学院12.人文学院43.经济管理学院74.外国语学院(旅游管理学院)105.音乐学院136.美术学院157.体育学院178.材料工程学院199.机械工程学院2110.信息电子学院2411.药学院2712.生命科学学院2913.应用技术学院3214.基础医学院3415.教育科学学院3716.建筑工程学院3917.国际学院4118.临床医学院4319.检验医学院4520.口腔医学院4721.康复医学院(护理学院)4922、公共卫生学院5123、社会科学部5324、公共外语部5525、思想品德教研部5726、公共计算机教研部5927、留学生教育学院6121.理学院各类教育教学
3、研究项目、成果教研分值表类别级别序号名称教研分值数量总分教研项目国家1全国规划、国家社科基金(教育类)、省重大项目80省级2黑龙江省高等教育教学改革项目、中国高教学会课题4041603黑龙江省教育科学规划课题304黑龙江省高等教育学会课题304120校级5佳木斯大学教学研究项目20163206佳木斯大学教育科研项目20教研成果国家7国家教学成果奖100省级8黑龙江省教学成果一等奖809黑龙江省教学成果二等奖6010黑龙江省教育科研成果奖(含论文、教材、课题获奖)50校级11学校教学成果奖40312012学校教育科研成果奖(含论文、教材获奖)40教研指数(7.82)=教研总分值/专任教
4、师数(92)教研总分值72062附明细2010校级教学成果奖序号项目名称个人贡献贡献率1关于“竞争式合作学习”在专业基础课中的实践研究黄秀英40分2高师数学专业“探究式教学”的研究与实践刘春妍40分3工程数学课引进“数学实验”的改革与实践孙淑兰40分2010省高等教育改革工程项目1地理专业案例教学法的误区分析与实施研究黄秀英40分2综合性大学高等数学习题课分类教学改革的实践与探索陈琳珏40分2011省高等教育改革工程项目1教师专业化背景下师范专业“五强一宽”人才培养模式的研究与实践李岚40分2地方综合性大学物理实验室多维开放教育的研究与实践李祖君40分2011省高等学会项目1综合大学
5、通识教育思想融入理科教育教学过程的研究芦颖30分2案例教学的组织形式和实效性研究张海丰30分3大学生厌学研究及相关对策探索马天义30分4地方高校人才培养模式的创新与优化策略研究崔虹云30分2010校级教学研究项目教师专业化背景下师范专业“五强一宽”人才培养模式的研究与实践李岚地方综合性大学物理实验室多维开放教育的研究与实践李祖君1新课改背景下高等师范院校计算方法课程开展模式的探究方秀男20分2基于学生能力培养的线性代数课程教学研究与实践杨文泉20分623高师数学“兴趣研究”的研究与实践赵宇20分4大学物理教学中培养创新性人才的研究郭庆龙20分5在大学数学教学中开展数学实验的研究与探索
6、姜春艳20分6物理实验课程虚拟实验教学环境的建立与学生综合能力的培养马佳20分7《高等数学》立体化教学模式探索与实践王艳博20分2011校级教学研究项目专项医用高等数学教学改革的探究与实践张志旭20分地方综合性高校物理实验教学新体系的研究与构建崔虹云20分重点多媒体课件教学技能点的构成与微格训练研究马丽明20分地方高校应用型创新人才培养模式探索与实践杨弘20分高师地理科学专业Bell教学模式的实践与研究陈季20分地方性高校大类招生背景下的大学数学课程改革研究与实践文斌20分一般基于模糊思维方式探索高师数学专业学生科学计算能力培养的研究汤凤香20分分层次教学在地方高校文科专业高等数学课
7、程中的研究与实践杜春雪20分大学数学教学与所应用专业培养目标相结合的方法研究张玲20分文斌个人贡献总计60分,个人贡献率为:8.33%622.人文学院各类教育教学研究项目、成果教研分值表类别级别序号名称教研分值数量总分教研项目国家1全国规划、国家社科基金(教育类)、省重大项目80省级2黑龙江省高等教育教学改革项目、中国高教学会课题4041603黑龙江省教育科学规划课题304黑龙江省高等教育学会课题30260校级5佳木斯大学教学研究项目2081606佳木斯大
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