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1、(94第四届)5.手持抽气、打气两用气筒的构造如图1所示,a为筒身,B为活塞,C和J是气门装置,类似于自行车内胎上套有气门芯的气门嘴,起阀门作用。使用这种气筒时[]A.接D气门,起打气作用;接c气门,起抽气作用。B.接D气门,起抽气作用;接C气门,起打气作用。C.向外拉活塞,2个气门都起抽气作用。D.向里推活塞,2个气门都起打气作用。答案:A(93第三届)4.城市燃气供应行业常用毫米水柱作为燃气的压强单位。JMB-3型煤气表的铭牌如下表所示(铭牌中“压力”指的是压强)。当煤气的压强大于______帕,小于______帕时,这种煤气表可以正常工作。JMB-3型煤气
2、表额定流量2.5m/h使用压力50~300毫米水柱回转数41.7转/分使用介质 城市煤气出厂日期1991.4 北京煤气表厂答案:490;2940(99第九届)10.如图10内径均匀的U形管内盛有密度不同的两种液体.其中一种液体的密度是ρ1;另一种液体的密度是ρ2,体积是V.且ρ2>ρ1.静止时,两种液体不混合.若U形管的横截面积为S,则两边液面的高度差h等于.答案:(01第十一届)7.图甲所示,为农户用的一种风箱的结构示意图,其中在A、B、C、D四处分别装有单向通风阀门,使得无论向左推或向右推活塞时,风箱都能向灶中送风。若此时正向左推活塞,请在丙图中画出这
3、时阀门的开、闭状态。作图时可参照图乙的画法。答案:7.A、B、C、D处开全状态如图(94第四届)四、(6分)利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理实验。请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。要求制作方法简单,并只附加少量其他辅助器材,写明制作方法、实验步骤和说明了什么物理内容。答案:演示液体压强的实验:1.在不同高度处扎小孔;注入水;演示液体内部压强随深度变化。92.在同一高度处不同方向扎小孔;瓶中装满水,盖紧盖,挤瓶,说明帕斯卡定律。3.去瓶底,扎上橡皮膜;筒内装水,橡皮膜向下凸出,说明液体对容器底有压强。演示大气压
4、强的实验:1.在盖上扎小孔;放入水中,挤压瓶后松手,水进入瓶中,说明大气压强存在。2.去瓶底,配以活塞;放入水中,水随活塞上升而上升,说明大气压强存在。3.用一硬纸片,做覆杯实验,说明大气压强存在。(99第九届)三、(5分)在趣味物理表演会上,小明展示了如图所示的蓄水和放水装置。如果原来水箱是空的,注水时水箱中的水位高于哪点时排水口才有水流出?如果原来水箱是满的,放水时水箱中的水位降到哪点时排水口才停止出水?如果进水口不停地向箱中注水,但进水流量较小,使得当出水口有水流出时,进水流量小于出水流量,这种情况下排水口的水流有什么特点?答案:注水时水位高于D点才有水流
5、出,水位降到C点才停止出水。排水口会间歇式地放水。(01第十一届)4.(6分)要学好物理就要多动手实验。请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具,并简述制作过程及用它所演示的物理现象。答案:①制作量杯 用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒入水,并刻上刻度②作液体侧压强实验器 在瓶的测壁不同的高度处扎等大的小孔,倒入水后,从水流的情况可以直观地反映液体内部的压强随深度的增大而增大.③演示喷雾器 用细塑料管插入加盖的盛水可乐瓶,用手使劲捏可乐瓶,水会成雾状从细塑料管中喷出.(01第十一届)四、(10分)小英设计了一个实验,验证水的内部压强和水深的关系,所用的装置如
6、图所示,增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度。指出所作的测量工具,并用字母表示需要测量的物理量。逐条写出实验步骤。根据测量量导出在不同深度处计算压强的公式。说明怎样通过实验结果判断水的内部压强是否与水深成正比。答案:1.需要用的测量工具是直尺;需测量细管的直径D和细管沉入水中的深度H1,H2.2.实验步骤:①测出细管的直径D;②在细管中加入少量砂粒,将细管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H1;③增加细管中的砂粒,再将细管放入盛有水的容器中,平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H2.3.导出计算压强的公式.平衡时,细管(含砂粒)所受重力G
7、管与所受浮力F浮相等,即G管=F浮又G管F浮水水g故得水g4同样可证水g9所以说明水的内部压强与水深是成正比的.(02第十二届)3.(6分)厕所的坐便器在冲水之后由自来水自动上水,当水箱内的水达到一定深度时,浮标带动杠杆压住进水口,停止上水(图5)。有一种水箱的浮标,形状是中间有隔断的圆柱体,隔断的中部有小孔通过塑料管连在一个阀门上(图6)。阀门安装在便器坐圈的下面,平时是闭合的,当坐圈落在便器上并受到压力时阀门打开,塑料管与大气相通。(1)说出这种设计的目的。(2)说出这种设计的工作原理,特别要指出在什么地方用到了什么物理知识。答案:略(02第十二届)八、(1
8、2分)回答下面三个问题。
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