4年学业水平测试通用技术双向细目表

《4年学业水平测试通用技术双向细目表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2007-2010年通用技术高考题（知识点顺序）双向细目表章节知识点2007年2008年2009年2010年考查知识点第一章：走进技术世界技术的价值，19（1分）★技术的性质知识产权第二章：技术世界中的设计技术与设计的关系，设计中的人机关系36（1分）★技术试验第三章：设计过程、原则及评价设计的一般过程设计的一般原则33（2分）★设计的评价第四章：发现与明确问题 发现问题的一般过程发现问题的途径第五章：方案的构思及方法方案构思的影响因素方案构思的一般方法第六章：设计图样的绘制技术语言，8（2分）★天气预报尺寸标住三视图第七章：模型或原型的制作模型，工艺，常用工具41（4）（1分

2、）34（2）（1分）★常用木工工具第八章：产品的使用和保养产品说明书36（1分）★第一单元结构与设计结构概念、类型、41（3）（1分）42（1分）36（2）（1分）★卯榫结构结构与力35（1）（1）分61（1分）★结构的性质，49（1分）★结构设计因素，41（2）（1分）34（1）（1）分★经典结构欣赏第二单元流程的概念、表达14（1分）★逻辑排序7用心爱心专心流程与设计流程的设计和优化第三单元系统与设计系统的含义、特征、48（1分）★系统的分类系统的优化、分析与设计第四单元控制与设计控制的含义，分类方法48（1分）★开、闭环控制系统分析19（4分）57(2)（1）分★干扰与反

3、馈合计6分5分6分7分所占比例8%5%6%7%四年高考题分析历年所占潜在分值控掘：08年高考题中如果将41题作为项目设计类归于通用技术，则所占比例为8%，09年高考题中如果将34、35题以项目设计归于通用技术，则所占比例为7%，10年高考题中如果将第九大题的分值计入，则所占比例为16%。高考题的总体特点：题目内容都没有脱离课本，但又不直接考查课本，而是以课本上的重点内容结合学生的日常生活常识，不偏，不难，不怪。因而，在复习中不必追求深度。应该抓学生常规落实，抓正确率和得分率。落实是关键。历年高考试题展示：（07年）8．天气的变化影响人们的生活和生产。我们在电视等媒体中常见到天气

4、预报使用一些图形符号表示天气情况，下列天气符号中表示“雷阵雨”天气的是ABCD技术语言种类较多，在我们生活中出现的技术语言，除此之外还有交通标志、防火标志、有毒标志、辐射标志等等，此外还应注意技术图样及三视图。19．（4分）某办公楼大厅采用自然光照明，控制系统如右图，大阳光经过反光镜反射到反光球面镜上，反光球面镜再将光线反射到大厅，从而达到采集自然光的目的。当大阳移动后，光线到达反光球面镜的位置也随之发生偏移，相应的传感器就会受到光照产生电信号，控制器根据不同传感器送来进来的信号控制反光镜作相应的调整。（1）该系统是开环控制系统还是闭环控制系统？（2）该系统中，被控对象是___

5、__________。7用心爱心专心（3）控制器与人体哪个器官的功能是类似的？【解析】开环控制与闭环控制的最大区别在于有无反馈环节，另外对于控制系统中的控制器、执行器、被控对象、控制量、输出量等概念也应当有充分的理解。（08年）14．指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别。指纹锁的工作流程可以分为下列几个步骤，正确的顺序应该是①指纹图像采集②指纹图像处理③控制门锁开启④指纹图像特征值的匹配⑤指纹图像特征提取Ａ．①②⑤④③Ｂ．①⑤②④③Ｃ．①②③④⑤Ｄ．①④⑤②③〖解析〗指纹锁的原理是通过特殊的光电转换设备和计算机图像处理技术，对活体指纹进行采集、分析和比对，可以自

6、动、迅速、准确地鉴别出个人身份。答案：A（08）19．煤是重要的能源和化工原料，直接燃烧既浪费资源又污染环境。最近，某企业利用“煤粉加压气化制备合成气新技术”．让煤变成合成气（一氧化碳及氢气总含量办90%)，把煤“吃干榨尽”。下列有关说法正确的是①煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化和物理变化②煤粉加压气化制备合成气过程涉及化学变化但没有物理变化③该技术实现了煤的清洁利用④该技术实现了煤的高效利用Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④Ｄ．②③④〖解析〗煤的气化是一个在高温条件下借气化剂的化学作用将固体碳转化为可燃气体的热化学过程，可以提高煤的有效利用率，减少硫的排放，有利于环保。41

7、．（5分）节约用水应从身边做起。某同学设计了能使生活废水充分利用的冲厕方案。请据图回答以下问题：（1）废水储水池的底部位置应该＿（高于、低于、等于）冲厕水箱的设定水位。(2）说明阀门l不能省略的原因。(3）木制支架是否为稳定结构？(4）制作木制支架需要哪些工具？①锯子②刨子③台钳④凿子⑤螺丝刀〖解析〗第41题，考查学生的动手操作能力。（09）34、（2分）小华喜欢做家务，他发现传统长臂式晾衣架不方便撑挂圆领衣物，于是尝试对衣架进行改造并制作出木制可变形衣架（右图）。（1）改造后他发现衣架出现