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1、北京市发展社区教育促进学习型城区建设基本标准一级指标二级指标三级指标标准分值1．学习与宣传（15分）1.1国家方针政策（5分）1.1.1深入学习“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面”的目标要求，深刻领会“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的重要意义，树立科学的发展观。31.1.2认真学习党和国家有关“人才工作”的方针政策。11.1.3学习贯彻党和国家教育改革与发展的相关政策。11.2法律法规（2分）1.2.1学习《教育法》等教育法律、法规、规章，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。21.3相关
2、科学理论（4分）1.3.1深入学习有关学习型社会的理论，树立全民学习、终身学习的理念。21.3.2学习有关社区教育、终身教育和学习型组织理论，联系实际，指导工作。21.4宣传工作(4分)1.4.1利用各种媒体,采取多种形式对发展社区教育、促进学习型城区建设的意义进行广泛深入的宣传。21.4.2广泛开展终身教育理论和学习型组织理论宣传活动，结合相关工作或部门特点开展“主题宣传活动”，效果明显。2officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integrate
3、doriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7一级指标二级指标三级指标标准分值2.组织与管理（19分）2.1规划与计划的制订（6分）2.1.1将发展社区教育
4、、创建学习型城区、构建终身教育体系列入区县国民经济和社会发展规划、社区建设规划及教育发展规划。22.1.2区县政府制定发展社区教育，促进学习型城区建设的计划或实施方案，措施具体可行。22.1.3结合本区县实际，认真落实政府及相关部门年度工作计划，目标明确、任务具体、措施得力。22.2组织的建立（7分）2.2.1．区县政府成立发展社区教育促进学习型城区（或学习型社会）建设委员会（领导小组），负责统筹、协调、指导工作，下设办公室负责日常工作。街道乡镇成立相应机构，有专人负责。32.2.2委员会或领导小组由所辖有关部门、街道（乡镇）、单位主管负责
5、人组成。各成员单位分工明确,目标责任落实。22.2.3委员会或领导小组每年至少召开两次会议,研究工作，落实计划,总结实施情况等。22.3网络的形成（6分）2.3.1形成纵向层级的社区教育网络(区县级、街道（乡镇）级,居（村）委会级)。22.3.2充分利用所在区域的小学、中学、大学、职业学校、成人学校及社会力量办学等教育资源，形成横向覆盖的社区教育网络。22.3.3充分利用计算机网络、广播电视网等手段，开展学习教育活动。2officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasth
6、ebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7一级指标二级指标三级指标标准分值3．条件与保障(32分)3.1制度保障(4分)3.
7、1.1加强社区教育有关制度建设，建立需求调研制度、计划编制制度、检查评估制度、成果统计制度、理论研讨制度等。4officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneo
8、rtwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished73．条件与保障(32分)3.
