纪念一二九运动八十二周年活动方案

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1、纪念一二九运动八十二周年活动方案  学生爱国运动82周年,做新世纪合格建设者和接班人,以弘扬伟大的爱国主义精神,拓展青年学生素质。下面是小编为你整理的纪念一二九运动八十二周年活动方案,欢迎大家的阅读。  纪念一二九运动八十二周年活动方案  为纪念“一二九”学生爱国运动81周年,以实际行动深入学习了总书记系列重要讲话精神,在青年学生中大力弘扬爱国主义精神、革命传统精神和中华优秀传统文化,激励我院青年学生传承历史遗志、担当青春使命、增强民族自信、立志成才报国、助推学院发展。经研究决定开展纪念“一二九”运动82周年系列活动,现将有关事项通知如下:  青春使命荣耀前行 

2、 11月中旬至12月中旬  1。开展学习“中共十八届六中全会精神”主题团日活动  内容:以各班级团支部为单位,以中共十八届六中全会精神作为学习的重要内容,通过观看影片、知识问答、问题研讨等方式,组织开展主题团日活动。  时间:11月中旬至12月中旬  承办单位:各团总支、班级团支部  2、举办纪念“一二九”运动81周年接力长跑活动  内容:以院为单位组队,在校园内进行接力长跑,具体活动内容另行通知。  时间::11月23日下午  承办单位:院学生会  3、举办纪念“一二九”运动82周年暨表彰先进颁奖典礼  内容:对国家奖学金、励志奖学金、先锋杯、社会实践先进个人

3、和集体等进行表彰,利用各种新媒体、校园媒介,加大对先进典型的宣传力度,营造崇尚先进、争当先进、学习先进的良好氛围。  时间:12月7日下午  承办单位:学院团委、学生工作办公室  4、举办“铭记历史缅怀先烈”学生观影活动学校纪念一二九运动系列活动方案学校纪念一二九运动系列活动方案。  内容:为纪念建党96周年,深刻贯彻总书记重要讲话精神,组织学生骨干于语堂观看红色经典影片。鼓励同学们采用制作电子相册或初页等新媒体方式发布观后感想。同时以各团总支为单位,组织观看影片让学生们了解历史,学习精神学校纪念一二九运动系列活动方案。具体活动内容另行通知。  时间:12月14

4、日下午  承办单位:学院团委、学生工作办公室  1。高度重视,精心组织  各团总支要充分认识开展纪念活动对于扩大团组织的影响力、提升团组织凝聚力、促进和加强团组织自身建设的重要意义,认真谋划,精心组织,在落实好全院统一的纪念活动的同时,集中力量策划出特点鲜明的纪念活动,形成上下联动的良好局面。  2。突出主题,体现特色学校纪念一二九运动系列活动方案策划书。各团总支要结合自身实际制定活动方案,在活动安排上形成系列,形成持续效应,在活动内容上突出主题,积极向上,使青年学生乐于参与。  3。加强宣传,营造氛围。要进一步扩大宣传力度,善于运用新媒体力量,做好纪念活动的宣

5、传工作,唱响主旋律,形成良好导向,营造浓厚的活动氛围。最新评论曹轮依发表于XX-11-29  纪念一二九运动八十二周年活动方案  一,活动主题:“理性爱国,文明修身,弘扬一二。九精神”  二,时间安排:  比赛时间:  20**年12月3日15:00时至16:30时日语专场  20**年12月4日15:00时至16:30时英语专场  20**年12月5日15:00时至16:30时朝语专场  20**年12月6日15:00时至16:30时汉语专场  汇报表演:  20**年12月7日15:00时至16:30时  三,活动安排:  1,学科:朝语、汉语、英语、日语四

6、个教研组选出若干选手,组织比赛。汉语演讲内容要紧扣主题,其他学科的主题可根据特点做适当调整。演讲时间控制在5分钟以内。  2,人员:以班级为单位由班主任组织确定选手,每班每学科选派3人参加,交各学科科任老师报给教研组长。  3,分组:比赛分为两个大组进行,高二、高一和初三学生为甲组,初中一年级和二年级为乙组。  4、奖项:甲组和乙组各评选出一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人,由学校提供奖状,教研组印制,并提前送交教导处,在汇报表演当天现场发放奖状。  5、比赛:教研组长安排组内教师担任评委,按相应时间组织进行比赛。此项活动作为本学期的教研组大型活动,教研组要制定

7、活动方案、评分标准、选手名单和获奖情况,以及汇报表演的学生演讲稿的电子稿,活动结束材料要上报教导处。  6、汇报:各学科甲组和乙组的第一名和第二名要在12月7日活动中进行汇报表演。  四,活动领导小组:  组长:李成根  副组长:成德灿安永奎  成员:桂顺玉白亮李重根金海艳尹海英徐桂英杨武杰发表于XX-12-09  活动目的:为纪念一二九运动八十周年,进一步激发广大同学的自豪感和责任感,抒发对伟大祖国的热爱之情,展现新一代高中生的良好精神风貌,同时也为了丰富同学们的业余文化生活,提高学生综合素质能力更是给那些热爱唱歌,热爱文娱活动的同学一个展示自我的舞台,给同学

8、一个发挥特长、自我锻炼的

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