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《英语论文-鲁滨逊逆境中成功的秘诀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂DiscussionofRobinsonhowtosuccessinthefaceofadversityAbstractRobinsonisanadventurousandfirmbeliefcharacterintheclassicthatiscreatedbytheDefoe.Withhiml
2、iketheauthorhimself,isalwaysarestlessman.RobinsonwasbornintheCityofYork,ofagoodfamily;hecouldsensiblytastethesweetsofliving,withoutthebitter,feelingthattheywerehappy.However,Hewasreluctanttolaw-abiding.Whenhewasinhischildhood,hismindfilledwiththeideaoftraveltheglobe.Eager
3、lyaspiretotheNewWorld,tothefreedom,tothelifeofhisowncreation.Helefthomeandparents.Afterseveraltimesofadversity,hewasstillobsessedwiththelifeatsea.Whenlivedonadesertislandfor28years,hedidnotfeelpowerlessandfrustrated,standingstill,butwithhisownhandstoexplore,expandandtenac
4、iousstrugglewithnature.FinallyRobinsonlefttheisland,withasolidfamilybusiness.Robinsoninthefaceofadversity,knowhowtoloseisagain,continuetointendtodoforthefuture,alwayshasaplan,arrangement,andhadnotgivenuphopeofrescue.WhenRobinsoninthefaceofadversity,heknowthatloseisagain,c
5、onstantlytointendtodoforthefuture,alwayshasaplan,arrangement,andhadnotgivenuphopeofrescue.Thispaperthroughtheinterpretationofthenovel,combinedwithcharacterfeaturesandcreatingofbackground,todiscussthesecretofhowRobinsontosucceedinthefaceofadversity,andwhatinspirationdidhis
6、experiencehavegiveus.Keywords:adversitysuccesshopestruggle摘要:鲁滨逊是由笛福塑造的一个具有冒险精神和坚定信念的经典人物，他同作者本人一样，是一个永远不安于现状的人。鲁滨逊“出生于约克郡的一个体面人家”，可以过“舒舒服服的日子，品尝生活的甜美滋味”，。然而，他却不愿安分守己，从小脑子里就“充满了遨游四海的念头”，热切地向往新世界，向往自由，向往自己创造的生活。终于离开家和父母，在经历几次逆境后，仍痴迷海上生活。当他流落荒岛28年期间，并不望洋兴叹，坐以待毙，而是用自己的双手去开拓，
7、与大自然展开顽强的斗争。最终离开了荒岛，拥有了一份厚实的家业。鲁滨逊在面对逆境的时候，懂得失去也是一种获得，不断地为将来做打算，凡事都有计划，有安排，并且从没有放弃过获救的希望。本篇论文主要通过对小说的解读，并结合人物性格特点和当时的创造背景，来讨论鲁滨逊是如何在逆境中获得成功的秘诀，及他的经历给予我们的启示。关键词：逆境成功希望顽强我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青
8、年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自
