微机原理实验--硬件部分

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1、第一章　TDN86/88+教学实验系统§1.1　TDN86/88+系统概述一、引言微机接口和系统的软硬件实验是计算机教学中十分重要的实践性环节。如何把微机实验教学水平提高到更深入的层次是各大专院校所面临的一个亟待解决的问题。西安唐都科教仪器公司为满足各大专院校进行开放式微机硬件实验教学的需要，精心推出TDN86／88实验教学系统，该装置在原TDN86／88系统的基础上，增加了EPROM编程器、PC总线和内存扩展单元，使其功能更强大，更利于教学实验及开发。二、系统功能特点1．以PC微机为操作台，系统全面支持“微机原理及接

2、口”、“微机控制应用”等课程的开放式实验教学，还可扩展构成“计算机控制技术”实验教学系统。2．系统是按照“开放式的微机实验教学方法”及最佳教学实验效果而精心设计的，以循序渐进的教学原则，支持“验证式、模仿式、探索式和开发式”四种实验方法的运用，使实验教学得以由浅入深地进行。3．实验项目完整丰富，与课堂教学紧密结合，同时配有电机等实验对象，可支持大型复杂实验和控制应用类实验。4．提供实验效率和实验成功率极高的硬件接线方式。5．具有EPROM编程器，可对EPR0M2732－27512快速编程。6．提供一个标准PC总线接口插

3、座。可支持总线的扩展实验。7．具有最适合于硬件教学实验的系统编程和调试界面。8．可构成PC示波器功能，便于实验中波形的测试和观察。9．系统内装高效开关电源，具有短路保护功能，直接配接220V交流电。三、系统构成TDN86／88十实验系统由8088微机系统单元、接口实验单元和开关稳压电源组成，通过RS－232C串行通讯接口与PC微机相连，系统硬件主要内容如下：CPU8088系统存储器EPRROM7512(64K)、SRAM62256(基本配置32K,可扩展至64K)接口芯片及实验单元8251、8253、8255、8259

4、、DMA8237、级连8259、ADC0809、DAC0832RAM6264、单脉冲触发器、电子发声单元、电机控制单元（含直流电机、和步进电机）、LED数码块及键盘组、拨动开关及发光二极管组、进口面包板等外设接口TS&CS扩展实验接口，PC总线接口图1.1TDN86／88十教学实验系统外观四、系统开发特性l．系统中接口芯片8253、8255、8259全开放给用户使用。2．接口扩展实验单元中级连8259、8251、DMA237、ADC0809、DAC0832、RAM6264、电子发声、电机控制均为单元电路方式，对用户完全

5、开放。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans五、开放式的实验教学1．系统为用户构造实验电路提供了

6、两种方式，即单元电路跨接方式和实验元件零连线方式对于各单元电路，只需用排线做简单的跨接，就可构造出一个（即使是较复杂的）实验电路；对于实验元件零连线方式，需采用单股导线从零开始逐一搭起一个实验电路。用户可以根据教学内容和教学需要自由选择、灵活组态，既可以单独使用某种方式，也可以将两种方式组合使用，从而做到：搭接过的实验线路不在重搭。这样，既可极大的提高实验效率，又能充分锻炼学生的动手能力，并由于减少了接线时间而不减少接线内容获得良好的实验效果。2．系统建议用户采用两种方式编写实验程序，即逐条语句编写方式和程序块连接方式

7、。用户可根据教学要求自由选择、灵活组态，从而做到：编写过的程序不再重编。这样即可极大的提高实验效率，又可锻炼学生协调局部和整体关系的能力，以获得良好的实验效果。3．系统提供的连接实验线路和编写程序的方法，可彻底改变传统的教学实验模式，使教、学双方可把实验教学的重点放在设计、调试和分析上，避免了以往大部分实验课时被重复接线、查线及重复输入程序所占用。4．系统资源对用户完全开放，教学实验内容不受到任何限制，因而使得本系统可直接支持不受具体教学内容限制的开发型实验项目的设计、调试和运行。为各大专院校最终开放微机接口和系统实验

8、室提供了有力的支持。§1.2　TDN86/88+系统的集成操作软件一、进入系统开启PC微机及实验平台的电源开关，开启PC微机以后，在桌面上双击Wmad86图标。则进入集成操作软件界面。屏幕显示如下：图1集成软件操作界面屏幕上端为菜单栏，用户可通过鼠标使用选择串口、编辑、汇编、调试、示波器功能；屏幕中部为调试窗口（Debug）和寄存