团体心理辅导工具箱(课程版)产品介绍

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1、中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn团体心理辅导工具箱（课程版）产品介绍随着教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的颁布，开展心理健康教育已成了各地中小学全面推进素质教育的必然要求。学校也为此匹配了专业心理老师，而心理辅导课作为一种高效、系统的辅导形式也被提上了课程表。但如何让学生爱上心理辅导课、在课程中获益，提升全校学生的心理健康水平，成为心理健康特色校，依然有很多问题困扰着学校及心理老师。比如：1、大多数心理老师没有相关辅导经验，不知道怎么来开展课程也不知道怎么把握课堂节奏；2、没有专业的教材指导，有时把心理辅导课上成了活动课有时又上成了思想教育课，不仅

2、达不到提升心理素质的目标，更会引起学生们的抵触；3、每学期要安排多次心理辅导课，但不像其他科目一样有系统的指导教材，心理老师往往不知道怎么选择主题；4、中小学生正处于青春期，身心发展速度快，心理状态易波动，同样一节心理辅导课不能适用所有年龄阶段；5、市面上心理辅导教案良莠不齐、实用性差，而且大多活动都需要道具的配合，心理老师采买和制作道具太麻烦；因此，在中小学中心理辅导课没能充分发挥其效果，也很难真正达成心理健康教育的目标与任务，开展中小学心理辅导课急需专业、系统、标准化的解决方案。一、产品简介京师博仁团体心理辅导（课程版）工具箱根据教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订

3、）》规定内容，为中小学开展心理健康教育课程而设计的一整套标准化心理辅导课解决方案。包含从小学四年级到高中三年级共9个版本，每版工具箱中包含活动内容专业翔实的指导手册、配套课件，操作过程简明易懂的使用说明，让课程更具趣味性的道具、卡牌和影音资料，帮助心理老师建立系统的课程体系，把握课堂的节奏，调动学生们参与的积极性，进而提升全校学生的心理健康水平！二、产品特色he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswitht

4、hedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第7页中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn1、专家指导编著，课程内容专业、实用团体心理辅导系列均由国际团体心理治疗领军人物——吴秀碧教授指导，并携手多位拥有丰富团体辅导经验的心理教师共同编制指导手册，在人大附小进行试点教学时，获得全校师生的认

5、可。其中，小学六年级教案《快乐的青春期》荣获北京市学术论文一等奖。2、按照年级编排，满足不同年龄阶段学生发展需要我们根据不同年级学生的心理发展任务以及认知水平的差别，研发了从小学四年级到高中三年级共9本指导手册，课程之间逐层递进深化，符合学生的认知能力和身心发展的特点。3、遵循《纲要》，建立完整、系统的心理课程体系我们紧紧围绕《纲要》提出的每个阶段的具体教育内容，对每个内容进行了细化和分解，每个年级都编制了近20堂心理辅导课程，是配合学校完成教育部提出中小学心理健康教育任务，争创心理健康教育特色校的首选产品！4、教案+课件+教具，提供一整套标准化课程解决方案工具箱内不仅包含专业教案、配套课

6、件，还包含内容丰富、趣味性强的活动道具、卡片及影音资料，为心理老师上好心理课准备一整套专业的、系统的标准方案，让学生参与更积极，获得更全面、更迅速的成长！he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoola

7、rge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第7页中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn5、教案式指导手册，心理老师使用得心应手！不同于市面常见的教材，课程版指导手册采用教案形式，以辅导主题为主线，每节课都设置了教学背景、教学目标及系统的教学流程，课程安排清晰明了，教案、配套课件更可以直接使用！6、优质、精美的活动材料，