教育类中等教育毕业论文 中学信息技术课授课之我见

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类中等教育论文题目：中学信息技术课授课之我见指导老师：XXX二〇一一年十二月十日信息技术的迅猛发展和普及，不断改变着人们的生产、生活方式。为了适应社会发展的需求，信息技术课已经成为了中学的必修课程，如何上好中学信息技术课，无疑成为了中学教师的最大挑战和考验。我从以下几方面探析如何上好中学信息技术课。1.明确教师的关键作用教师是信息技术课堂教学的组织、管理者，是学生学习的引导、合作者，在课堂教学的过程中，教师应当审视教学的各个环节，积极与学生互动，促进学生共同发展。教师应当转变自己的角色，以学

2、生为中心，充分从学生的角度设计教学，构建新型的课堂教学模式。教师还应当不断提升自己的专业水平。随着信息技术的发展，教育教学技术日新月异，新的教学方法、教学理念更是层出不穷，信息技术教师更应当努力学习专业知识，不断提高实际操作能力，提升自己的教育教学水平，只有这样才能在信息技术教学中游刃有余。2.认真备好每一节课学生是课堂学习的主体，要想上好信息技术课，首先，教师要充分了解学生，只有充分了解学生的知识程度，了解学生的学习习惯等具体情况，才能做到因材施教。通过对学生的了解，教师可以根据学生的具体情况，有针对性地设置教学目标、重点、难点、教学过程等，让学生带着目标有目

3、的的学习，从而提高课堂教学的效率。其次，教师还应当不断钻研教材、熟悉教材，充分了解教材中的知识点，结合学生实际，选择恰当的教学模式进行教学，有针对性地做好课前的各项准备，备出适应学生发展、适应课堂教学需求的好课。3.注重教学方法在中学信息技术教学过程中，教师创设和谐的学习氛围，是排除学生学习中的心理障碍，克服学生的畏难情绪，保持学生学习的热情与积极性的重要手段之一。教师在组织教学的过程中，应当创设一种和谐的、学生感兴趣的课堂教学情境，把学生引入到感兴趣的事件或环境中，鼓励和引导学生学习，这样才能使学生保持良好的学习热情，提高学生的学习积极性。总而言之，教学有法，

4、但无定法。信息技术教师应努力提高自身素质，综合运用多种教学方法，以获得最佳的教学效果。