教育类中等教育毕业论文 中学信息技术课授课之我见

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号:XXXXXXXXX姓名:XXX专业:教育类中等教育论文题目:中学信息技术课授课之我见指导老师:XXX二〇一一年十二月十日信息技术的迅猛发展和普及,不断改变着人们的生产、生活方式。为了适应社会发展的需求,信息技术课已经成为了中学的必修课程,如何上好中学信息技术课,无疑成为了中学教师的最大挑战和考验。我从以下几方面探析如何上好中学信息技术课。1.明确教师的关键作用教师是信息技术课堂教学的组织、管理者,是学生学习的引导、合作者,在课堂教学的过程中,教师应当审视教学的各个环节,积极与学生互动,促进学生共同发展。教师应当转变自己的角色,以学

2、生为中心,充分从学生的角度设计教学,构建新型的课堂教学模式。教师还应当不断提升自己的专业水平。随着信息技术的发展,教育教学技术日新月异,新的教学方法、教学理念更是层出不穷,信息技术教师更应当努力学习专业知识,不断提高实际操作能力,提升自己的教育教学水平,只有这样才能在信息技术教学中游刃有余。2.认真备好每一节课学生是课堂学习的主体,要想上好信息技术课,首先,教师要充分了解学生,只有充分了解学生的知识程度,了解学生的学习习惯等具体情况,才能做到因材施教。通过对学生的了解,教师可以根据学生的具体情况,有针对性地设置教学目标、重点、难点、教学过程等,让学生带着目标有目

3、的的学习,从而提高课堂教学的效率。其次,教师还应当不断钻研教材、熟悉教材,充分了解教材中的知识点,结合学生实际,选择恰当的教学模式进行教学,有针对性地做好课前的各项准备,备出适应学生发展、适应课堂教学需求的好课。3.注重教学方法在中学信息技术教学过程中,教师创设和谐的学习氛围,是排除学生学习中的心理障碍,克服学生的畏难情绪,保持学生学习的热情与积极性的重要手段之一。教师在组织教学的过程中,应当创设一种和谐的、学生感兴趣的课堂教学情境,把学生引入到感兴趣的事件或环境中,鼓励和引导学生学习,这样才能使学生保持良好的学习热情,提高学生的学习积极性。总而言之,教学有法,

4、但无定法。信息技术教师应努力提高自身素质,综合运用多种教学方法,以获得最佳的教学效果。

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