c语言程序设计实习报告_行编辑器_学生管理系统new

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1、C程序设计实习报告题目：简单的行编辑器（修改版）学院：专业：姓名：班级学号：指导教师：2009年7月3日-43-前言由于我们班选题是题号和学号一一对应，所以我抽到了16题，简单的行编辑器。刚开始时不知道什么叫行编辑器，以为这个题目有多么的神秘，第二次实习时老师说选这个题目最好换个题，与老师交流，老师建议在原有的题目上加些功能。只是还是不知道什么叫行编辑器，上网，问同学，没有一点思路。再一次问老师，老师说不用管它什么是行编辑器，编辑的目的是为了后面对文件进行处理，于是这一次总算有了新的思路。等到这个题快要做完时，也明白了为什么老师说它太简单了，做完后自己感觉都有串改题目

2、之嫌疑，原题的要求实在太简单了，自己加的功能占了程序的大部分。8天下来感觉自己对C语言以及程序编辑的认识加深了许多。以前觉得很难的结构体，数组，文件全部用到了，虽然并不能完全掌握，那也有一些成就感。在这里要感谢老师以及我的同学，在整个编程中给了我很大的帮助。-43-目录前言II目录III1题目要求-1-2需求分析-1-3概要设计-1-3.1设计思想-1-3.2软件运行与开发平台-2-3.3数据结构-2-3.4系统结构图-2-4详细设计-3-4.1主函数-3-4.2各功能模块设计-4-（1）输入模块-4-（2）浏览模块-5-（3）添加模块-6-（4）查找模块-8-（5）

3、修改模块-13-（6）排序模块-16-（7）保存模块-19-4.3公共函数-19-（1）加载函数-19-（2）学号输入函数-20-（3）输入三个科目分数函数-20-（4）求平均值函数-21-（5）输入整个记录函数-21-（6）修改整条记录函数-21-（7）显示数据结构项目-22-（8）显示一个记录的函数-22-5测试、结果进行分析-23-5.1进入页面-23-5.2数据录入-24-5.3数据录入成功，直接返回菜单-24-5.4不进行数据录入，直接进入菜单。-25-5.5浏览数据-25-5.6添加数据-26-5.7浏览添加后的数据-26-5.8查找—按姓名查找-27--

4、43-5.9查找—按学号查找-27-5.10修改—对分数2进行修改-28-5.11排序——按平均分进行排序-28-6总结-30-7参考文献-30-8附录-31-主要程序模块清单-31--43-1题目要求原题：简单的行编辑器【要求】（1）设置一个简单的行编辑器，每行以回车结束。（2）数据以文件形式储存。（3）编辑器具有查找、替换、修改数据的功能。修改后：修改思路是将由行编辑器生成的文件换成有关结构体的内容，建立一个结构体输入关信息，生成文件，再实现查找、替换、修改数据等的功能。这里具体是参考书上学生成绩管理系统，实现成绩的录入，显示，查找，添加，保存等功能模块。2需求分

5、析根据题目要求，由于学生信息是存放在文件中，所以应提供文件的输入、输出等操作；在程序中需要浏览学生的信息，应提供显示、查找、排序等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。3概要设计3.1设计思想由于原题的特点，对题目进行了一定的拓展。本着提高自己编程能力，加深对C语言重点、难点内容的理解，添加了关于结构体、数组以及文件的运用。将程序模块化，使程序条理清楚，制作简单，容易读懂，并能体会到程序开发的思想与方法，加深对C语言编程的认识。-43-3.2软件运行与开发平台C语言，Windows平台，VC6.0，3.3数据结构此处选用了结构体的形式来存放每一个学生的信息，对

6、与若干个学生采用了结构体数组。3.4系统结构图学生成绩管理系统数据输入数据显示数据添加数据查找数据修改排序数据保存按姓名查找按学号查找按分数1排序按分数2排序按分数3排序按平均分排序-43-4详细设计4.1主函数主函数比较简单，只提供了输入和菜单函数的调用。各个功能的模块用菜单方式选择。图4.1—1NY开始显示一系列功能选项输入n，判断m是否是1~2根据n的值调用各功能模块函数结束【程序】voidmain(){intq,w1;printf("tt****************行编辑器(修改拓展版)****************");printf("t

7、tttt072092t周磊t20091002238");do{printf("tt重新录入数据请按1tt进入菜单请按2:[]bb");scanf("%d",&q);if(q!=1&&q!=2)/*对选择数字作出判断*/-43-{w1=1;getchar();}elsew1=0;}while(w1==1);if(q==1)/*if语句选择要进行的操作*/enter();elsemenu();}4.2各功能模块设计（1）输入模块考虑到自己在C学习时遇到的问题，以及在考计算机二级时薄弱的地方，以及联系这个题目的要求，此处选用