5中原工学院本科毕业设计(论文)简明指导手册

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1、中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册本科毕业设计（论文）简明指导手册中原工学院教务处二零一零年14中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册1毕业设计(论文)总论1.1概  述高等院校的毕业设计(论文)教学过程是实现本科培养目标及规格的重要培养阶段。毕业设计(论文)是学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是能力与素质培养的重要途径；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是评价高等学校教育教学质量的重要依据。1.1.1毕业设计(论文)的基本概念（1）毕业设计

2、的内涵毕业设计是高等学校应届毕业生，毕业前接受课题任务，所进行的设计过程，并取得其设计成果。（2）毕业论文的内涵    毕业论文是高等学校学生毕业前所撰写的学术论文。毕业论文表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，并表明作者具有的科研能力与学识水平。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，它的构成与展开严格按照绪论、本论、结论的思维方式，以事实为基础，以严谨的推理过程为依据，得出可信的科学结论。1.1.2毕业设计(论文)的特点与功能（1）毕业设计（论文）的特点  ·毕业设计具有设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表述的规范性、设计条件

3、的约束性、设计过程的综合性、设计结果的实用性等工程设计的特点； ·毕业论文或称学位论文是学术论文中的一种类型，具有学术性、科学性、创造性，即一般学术论文的共同属性的特点；    ·毕业设计（论文）课题的确定，首先要符合教学基本要求，同时也要兼顾科学研究实际需要，紧密联系实际，具有时间的限定性及学业的规定性。是在指导教师指导下独立完成的。       （2）毕业设计（论文）的功能   毕业设计（论文）具有：·教学与教育功能    ·社会功能14中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册1.2毕业设计(论文)教学各阶段流程表1毕业设计(论文)教学各阶段流程

4、选题1指导教师上报课题2教研室(课程组)召开会议进行课题审查、论证（要求纪录）3学院（学术委员会）或邀请校外专家对上报课题进行评审4对学生公布课题，并确保一名学生做一个课题（或子课题）5学院汇总通过评审的课题，并作为教学执行计划报教务处开题报告1教师指导学生查阅相关文献（包括一定数量的外文文献）2毕业生就课题撰写开题报告，开题报告包括以下内容：·课题来源及研究的目的和意义；·国内外在该方向的研究现状及分析；·主要研究内容；·研究方案及进度安排，预期达到的目标；·为完成课题已具备和所需的条件；·预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的措施；·主

5、要参考文献。·开题报告答辩（各学院制定答辩办法，报教务处备案）中期检查1中期检查，学院制定检查方案2检查形式·学生撰写中期报告（含工作进展情况、存在问题、下一步计划安排等）·学生向检查组自述报告内容·检查组提问，学生进行答辩3检查组对学生的工作作出检查结论·指出存在的问题，提出意见或建议·对工作进展严重滞后或不符合培养目标要求的学生提出严重警告或终止毕业设计（论文）工作4学院向教务处报中期检查工作总结毕业答辩1毕业答辩及成绩评定按“中原工学院本科毕业设计（论文）工作规范”进行2教务处组织学校专家组和教学督导组抽查各学院毕业答辩工作1.3毕业实习（课

6、题调研）1.3.1毕业实习的目的与要求14中原工学院毕业设计（论文）简明指导手册（1）毕业实习的目的毕业实习的目的在于使学生围绕专业进一步了解与之有关的实际情况和进行资料的收集，为解决课题任务提供必要的条件。（2）毕业实习的要求毕业实习要求学生利用各种有效方法和手段了解本专业所涉及的各方面的实际情况，完成实习任务。1.3.2毕业实习的途径与方法毕业实习的途径主要有两个，一个是实地考察（毕业实习或现场调查），一个是收集资料，二者相互配合。1.3.3毕业实习（课题调研）报告的撰写（1）实习（调研）报告内容应包括：阅读与课题有关的资料摘录与心得；对收集到

7、的现场资料的整理加工；对实习（调研）对象的合理性、先进性、经济性、艺术性等方面的分析论证意见；对设计研究课题解决方案的初步探讨，利用现场条件进行的初步验证结果。（2）实习（调研）报告的撰写：课题的提出(前言)；实习（调研）的对象；涉及课题或专业的现实情况及图纸资料的编辑与分析；结论(设计、研究工作方案的提出与分析)；参考文献。1.4文献检索与应用1.4.1文献资料的作用与分类（1）文献资料的作用查阅文献资料的作用主要有以下三个方面：了解前人成果；了解进行中的研究；扩大知识面。（2）文献资料的分类科技文献按其所包含的知识与信息的内容结构可划分为三种：

8、原始文献、二次文献和三次文献。原始文献是科研人员根据其科研创作成果所形成的文献资料。原始文献主要以下列类型：学术期刊、科技