江苏省盐城市2015-2016学年高一下学期期末考试 语文 word版含答案

《江苏省盐城市2015-2016学年高一下学期期末考试 语文 word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、www.ks5u.com2015/2016学年度第二学期高一年级期终考试语文试题满分160分，考试时间150分钟一、语言文字运用(18分)1．下列词语中每对加点字的读音都不相同的一项是（3分）A．押解/解数繁芜/抚摸绯闻/诽谤失怙/沽名钓誉B．伺候/伺机沮丧/狙击抽搐/牲畜膜拜/漠不关心C．济济/救济诬蔑/啮噬缔造/真谛剀切/白雪皑皑D．旋风/凯旋蜷缩/缱绻递送/孝悌渎职/买椟还珠2．在下列句子的空缺处依次填入词语，其中最恰当的一项是（3分）盛唐时期，著名作家不胜枚举，诗歌内容也极为广泛。五七言律诗的创作固然有更高的成就，但运用得最普遍的诗歌形式

2、还要推七古和绝句。在这一时期的诗歌里所表现的基本倾向是这样：思想是的，感情是、无拘无碍的，情调是、新鲜活泼的，语言是、深入浅出的；即使是暴露社会的黑暗面或倾吐人世间的不平，也显得那么波澜壮阔，敢怒敢言，并且带有豪迈的进取心和强烈的解放要求——这就是后人所称道的“盛唐气象”。A．奔放昂扬爽朗明快乐观健康清新流畅B．乐观健康清新流畅爽朗明快奔放昂扬C．爽朗明快乐观健康清新流畅奔放昂扬D．乐观健康奔放昂扬爽朗明快清新流畅3．下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（3分）A．究其本源，概因男女先天在生理、心理、发育等方面的差别，采取男女分班教学的方法，一

3、方面是为了便于管理，另一方面也是为了因材施教。B．很多人都觉得炒鱿鱼是人生一大痛苦，毕竟工作和收入都没了，还需要面对重新就业的压力，但坏事有时也是好事，它可以让你更清楚地认识自己。C．为应对局部地区的洪涝灾害，贵州省民政厅已紧急下拨400万元资金，并调拨帐篷、棉被等物资，用于受灾严重的黎平、榕江、从江等县的救灾工作。D．沙特阿拉伯政府表示，如果美国通过司法程序认定沙特政府与“9·11”恐怖袭击有关，将廉价出售其持有的美国国债和在美资产，最高可达7500亿美元。4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一幅绘画得表现一个物体，而精

4、美的书法只表现它自身的结构与线条美。，。，，，。①各式各样韵律的变化与各种不同的结构形态都经尝试而被发现②千变万化的结构布置留待书家自己去决定和创造③在这片绝对自由的园地上④中国的毛笔具有传达韵律变动形式之特殊效能⑤但却用最奇特不整的笔姿组合起来⑥而中国的字体在学理上是均衡的方形A．④①⑥⑤③②B．③①④⑥⑤②C．④②③①⑥⑤D．③②⑥⑤④①5．下列加点词语的解释完全正确的一组是（3分）A．几为巡徼所陵迫死陵：欺辱王必无人必：一定焉用亡郑以陪邻陪：增加人君当神器之重神器：帝位B．距关，勿内诸侯距：拒守顾吾念之顾：只是养生丧死无憾丧：安葬缙绅而能不

5、易其志者缙绅：士大夫C．来吾道夫先路道：引导陈力就列列：职务且贰于楚也贰：从属二主涂有饿莩而不知发饿莩：逃荒的饥民D．直不百步耳，是亦走也直：不过惟君图之惟：表希望的语气河东凶亦然凶：形势险恶诚不自意返吾衣冠衣冠：代指宋朝6．下列对课文中的句子赏析不恰当的一项是（3分）A．他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡须是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。（高尔斯华绥《品质》）【赏析】这段文字不仅写出了老鞋匠独特的外貌特征，也揭示出他长期从事的制鞋工作对他

6、内在精神的影响，表明了他认真、执着、不擅交际的性格特点。B．喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。（雨果《巴黎圣母院》）【赏析】“责怪”是怪姑娘不信任他，不该拒绝他真诚的感谢；“悲哀”是为自己曾伤害过这个姑娘而自责。爱斯梅拉达的行为唤醒了伽西莫多善的本性。C．周朴园你知道她现在在哪儿？鲁侍萍我前几天还见着她！周朴园什么？她就在这儿？此地？鲁侍萍嗯，就在此地（曹禺《雷雨》）【

7、赏析】两个“此地”含义不同。侍萍说“此地”的潜台词是“就在你的面前”。D．这熙凤听了，忙转悲为喜……又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”（曹雪芹《红楼梦》）【赏析】王熙凤一连串的问话既体现了她对黛玉的真诚关怀，同时又博得了贾母的欢心，表现出她机灵的性格。二、文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成7—9题。李燔字敬子，南康建昌人。少孤，依舅氏。中绍熙元年进士第，授岳州教授，未上，往建阳从朱熹学。熹告以曾子弘毅之语，且曰：“致远固以毅，而任

8、重贵乎弘也。”燔退，以“弘”名其斋而自儆焉。至岳州，教士以古文六艺，不因时好，且曰：“古之人皆通材，用则文武兼焉。”即武学诸生文振而识高