山东高考历年基本能力考试之信息技术部分试题及详解

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1、信息技术部分：2007年：23、（1分）“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是A、QQ、E-mailB、Word、WPSC、百度、YahooD、Photoshop、Flash24．（4分）（1）“神舟”六号载人飞船上，宇航员用湿纸巾“洗脸”而不能跟在地面上一样用水洗脸，为什么？（2）航天员在太空进行科学实验获得的实验数据在

2、传输和存储过程中通常需要采用复杂的密码技术进行加密。对数据加密是将被保密的数据（称为明文）按一定规律进行重新编码，变成难以读懂的乱码字符（密文），从而隐藏原信息，使非授权用户无法获得真实内容。假设明文仅由英文字母组成，加密规则：①如下图，将明文中出现的字符A替换为E，B替换为F，C替换为G，…，W替换为A，X替换为B，…；②将明文中出现的字符进行大小写转换。那么密文mpSZlgLMRE解密后的明文应该是________________。（3）2005年10月15日16时28分，胡锦涛总书记通过“天地语音系统”和宇航

3、员进行了通话。“天地语音系统”的地面设备有通信设备、数据传输设备、光纤网、分组交换设备和地面卫星通信站等，飞船上则配备了无线通信、视频传输及数据记录等设备，航天员之间、航天员与指挥中心随时都可进行信息交流。根据上述材料，下列说法不正确的是A．信息技术的迅猛发展为多媒体信息的远距离实时传输提供了可靠保证B．较之文字信息来说，声音和画面信息的存储不需要太大空间。C．上述“天地语音系统”既包括硬件设备也包括软件系统D．现代信息技术改变了传统的信息交流方式，打破了时空限制25、（3分）学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮

4、助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图问并茂，他把自己的一些学习心得=照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。（1）该同学的个人网站包含了_____、_____、______、_____等类型的媒体信息。（2）他还想把自己购买的正版软件上传到网站上以供其他同学下载，但老师说不可以，这是因为A．信息不具备共享性B．光盘信息只可读取不能随便复制C．要尊重和保护知识产权D．网络的开放性使得网络上的信息不够安全2008年：14．指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别。指纹锁的工作流程可以分为下

5、列几个步骤，正确的顺序应该是①指纹图像采集②指纹图像处理③控制门锁开启④指纹图像特征值的匹配⑤指纹图像特征提取Ａ．①②⑤④③Ｂ．①⑤②④③Ｃ．①②③④⑤Ｄ．①④⑤②③15、超市收银员用扫描仪扫描顾客选购商品的条形码，计算机对条形码信息进行识别，检索出对应商品的名称、价格等信息。这种对商品信息的检索一般采用的技术是A．计算机多媒体技术B．虚拟现实技术C．模式识别技术Ｄ．数据库技术16．目前在机器人足球比赛中，足球机器人通过自身的摄像系统拍摄现场图像，分析双方球员的位置、运动方向以及与球门的距离和角度等信息，然后决定下

6、一步的行动。下列说法正确的是①足球机器人具有图像数据的获取、分析能力②足球机器人的研制采用了人工智能技术③足球机器人具有人的智能④足球机器人既有逻辑判断能力．又有形象思维能力A.①②B.①③C.②④D.③④28.高强同学在完成一篇关于齐鲁文化的研究性学习报告时，需要插人一幅图片（存储路径为E：历史人物.bmp）。在word编辑状态下，采用菜单操作，下列步骤正确的是A.“编辑”→“查找”→输人“E：历史人物.bmP”→“查找”B.“文件”→“打开”→选中“E：历史人物.bmp”→“打开”C.“插入”→“文件”→

7、选中“E：历史人物.bmp”→“插入”D.“插入”→“图片”→“来自文件”→选中“E：历史人物.bmp”→“插入”35.(4分）“飞天，，壁画是敦煌莫高窟艺术的标志．是世界美术史上的一个奇迹。(1）作为人类珍贵的文化瑰宝，敦煌莫高窟已被联合国教科文组织列入“”名录。(2）右图为“飞天”壁画之一作品原本色彩绚丽，但现在画中的人物已变成黑色。经分析，黑色物质是硫和铅两种元素组成的化合物．是由于颐料中含十2价铅元素的化合物与空气中微量的硫化氢（H2S）缓慢作用形成的。请写出这种黑色物质的化学式(3）小李对敦煌艺术情有

8、独钟。他把获取的“飞天”壁画图片用扫描仪输入计算机后，用Photoshop软件进行处理。下列做法正确的是①用旋转功能对偏转的图像进行校正②用增加对比度的功能提高整幅图像的亮度③用裁切功能将图像多余的部分去除④将处理后的图像保存为JPEG格式A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2009年：2．右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效