-----1992年全国高考语文试卷-----

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1、-----1992年全国高考语文试卷-----　　本试卷一二两部分为选题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出答案后，将代表该选项的字母填在题后括号内。一（25分）1.下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是（3分）　　[　　]　　A.奢（shē　奢侈）华　　　　恬（tián　安静）静　　　　问难（nán　诘责）　　B.城垣（yuán　墙）　　　　艳（yàn　羡慕）羡　　　　休憩（qì　休息）　　C.癖（pǐ　古怪）好　　　　繁翳（yì　遮蔽）　　　　　修葺（qì　修理

2、）　　D.晦（huì　光线暗淡）涩　　拙（zhuō　笨）劣　　　　撩（liáo　引逗）拨2.下列没有错别字的一组是（3分）　　[　　]　　A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。　　B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。　　　　C.我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。　　　　D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！　　　　　　　　　　　　3.下列句子中成语使用不恰当的一句是（3分）　　[　　]　　A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

3、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。　　B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。　　C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。　　D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”4.下列没有语病的一句是（3分）　　[　　]　　A.我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。　　B.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？江西高考网www.jxgkw.com　　C.无论干部和群众，毫无

4、例外，都必须遵守社会主义法制。　　D.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。5.按顺序分别填入下文标号处的正确词语是（2分）　　[　　]　　一个人（甲）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（乙）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，（丙）他有善良的动机，（丁）还是会犯或大或小的错误。　　　　　　　6.填到横线上与上下文衔接较好的一项是（3分）　　[　　]　　小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。　　A.妈妈找

5、了好久，最后才发现他，　　B.但后来还是让妈妈给找到了，　　C.使妈妈找了好久，终于把他找到，　　D.但妈妈毕竟发现了他，阅读下列句子，完成7～8题。　　①一骑红尘妃子笑，谁人知是荔枝来。　　②熊咆龙吟殷岩泉，深林兮惊层巅。　　③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。　　④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。　　⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。　　⑥念去去千里烟波，暮蔼沈沈楚天阔。7.以上名句全出自唐代人作品的一组是（2分）　　[　　]　　A.①②③⑤　　　　B.①②⑥　　　　　　C.①②④⑤　　　　　　

6、D.③④⑥8.对以上名句的原作进行分类，正确的一组是（2分）　　[　　]江西高考网www.jxgkw.com　　A.每次　　　　B.耐心　　　　　　C.条理　　　　　D.处置9.下列加红词语解释正确的一项是（3分）　　[　　]　　A.沛公居山东时。　　　指太行山以东地区。战国时秦以外的六国都在太行山以东，所以称为“山东”。　　B.江表英豪咸归附之　　　指长江以南地区。从中原来看，该地区在长江之外，所以称为“江表”。　　C.马超、韩遂尚在关西，为操后患。　　　指嘉峪关以西的地区。　　D.南取百越之地

7、，置以为桂林、象郡。　　“百越”即“百粤”，秦时“百越”的地域相当于现在的广东、广西一带。10.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分）　　[　　]　　A.贾谊　　　　B.诸葛亮　　　　C.屈原　　　　D.文天祥二（15分）阅读下面一段文言文，完成11～18题。　　陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。及蜀平，坐是沉滞者累年。

8、司空张华爱其才，以寿虽不远嫌，原情不至贬废，举为孝廉，除佐著作郎，出补阳平令。撰《蜀相诸葛亮集》，奏之。除著作郎，领本郡中正。撰《魏蜀吴三国志》，凡六十五篇。时人称其善叙事，有良史之才。夏侯湛时著《魏书》，见寿所作，便坏己书而罢。张华深善之，谓寿曰：“当以《晋书》相付耳。”其为时所重如此。或云丁仪、丁有盛名于魏，寿谓其子曰：“可觅千斛米见与，当为尊公作佳传。”丁不与之，竟不为立传。寿父为马谡参军，谡为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿。寿为亮立传，谓亮将略非长，无应敌之才，言瞻