2014《中外政治思想史》期末试题

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1、《中外政治思想史》期末试题总共50题共100分一、单选题(共20题,共40分)1.明太祖朱元璋的政治思想代表了明清统治者()的思想本质。(2分)A.上帝崇拜B.祖先崇拜C.集权与专制D.重民和政治调节.★标准答案:C★考生得分:0分评语:2.强调个人自由,限制政府权力是法国新兴工业资产阶级的政治主张,()正是这一主张的典型代表。(2分)A.保守主义B.民族主义C.自由主义D.国家主义.★标准答案:C★考生得分:0分评语:3.王通主张的(),有利于思想文化的发展,也有利于儒学的改造、复兴,有一定的积极意义。(2分)A.三教可一B.三教合一C

2、.三教归儒D.独崇儒术.★标准答案:A★考生得分:0分评语:4.所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思辨,重视事物发展的()。(2分)A.表象和实际B.片段和部分C.本质和规律D.宏观和微观.★标准答案:C★考生得分:0分评语:5.马西略写作《和平的保卫者》的目的,是要(),以实现意大利的和平和秩序。(2分)A.排除教会对世俗权力的干涉B.提高和巩固教会的地位C.树立教权高于王权的思想意识D.阐述国家产生于上帝安排的说法.★标准答案:A★考生得分:0分评语:6.奥古斯丁的传世作(he"governingforthepeople","Noma

3、ttertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine77)从理论上总结了基督教的政治

4、价值观,对人们的政治观念,对教会与国家之间的关系都产生了巨大影响。(2分)A.《世人之城》(或称《地上之城》)B.《上帝之城》C.《政治学》D.《理想国》.★标准答案:B★考生得分:0分评语:7.()把政治理解为对国家事务的管理。(2分)A.中国古代B.古希腊C.古罗马D.古埃及.★标准答案:A★考生得分:0分评语:8.黑格尔的政治思想是德国政治思想最系统、最丰富的表现。在个人和国家的关系上,他明确认为国家是目的而不是手段,国家高于社会和个人。为了实现德国的统一,他主张建立一个统一的()国家。(2分)A.君主立宪制B.民主共和C.民主制D

5、.君主制.★标准答案:A★考生得分:0分评语:9.商周到春秋战国,是我国政治思想从()的时期。(2分)A.产生到繁荣B.繁荣到衰落C.确立到发展D.延续与完成.★标准答案:A★考生得分:0分评语:10.在中世纪时期,西方政治思想从古代自然政治观发展转变为(),开始了一个新时期。(2分)A.神学政治观B.人文主义C.权利政治观D.自由主义.★标准答案:A★考生得分:0分评语:11.()政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥梁。(2分)A.古埃及B.古罗马C.迈锡尼D.马其顿.★标准答案:B★考生得分:0分评语:12.()步

6、文艺复兴运动之后尘,继承了它的精神财富,使欧洲资产阶级的思想革命达到“顶峰”,成为欧洲历史上第二次思想解放运动。(2分)A.文艺复兴运动B.尼德兰革命C.英国革命D.启蒙运动he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toom

7、uchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine77.★标准答案:D★考生得分:0分评语:13.秦国改革和谋求统一的指导思想是()。(2分)A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想.★标准答案:D★考生得分:0分评语:14.资本主义形成时期的政治思想是以()为主要特征的。(2分)A.自然政治观决定人们的政治意识B.神学的形式表现出来C.国家高于社会和个人D.民族国家和个人精神.

8、★标准答案:D★考生得分:0分评语:15.西汉末,儒学中的神秘成分增大,发展出()。东汉则给予其官方身份,使之成为东汉政治思想的主流。(2分)A.天人合一B.谶纬之学C.纲常名教D.玄学政治.

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