开展反邪教警示教育活动工作总结(完成)

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1、提克阿热克乡提克阿热克小学开展反邪教警示教育活动工作总结（2011—2012学年第一学期）根据上级的统一部署，我校在师生中迅速组织开展反邪教警示教育活动，现将本次活动的前期阶段工作总结如下：一、指导思想深入学习贯彻中央和自治区、州县关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒

2、害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。二、教育对象和主要内容教育对象：警示教育活动主要面向全体师生（含退休教职工）。主要内容：1、做好警示教育宣传资料的发放和宣传教育活动。主要有：《农村反邪教警示教育宣讲提纲》、反邪教警示教育专题片《深渊》教育片。2、我们根据本校的实际，采取多种形式开展反邪教警示教育活动。在学期初，学校集中对学生进行一次反邪教宣传教育动员，学习《反邪警示教育宣讲提纲》；各班召开一次反邪教警示教育主题班会；分批组织师生观看一次反邪教警示教育专题片《深渊》；学校少先队组织学生

3、开展一次反邪教警示教育征文活动；通过红领巾广播站、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育；组织学生声讨“法轮功”等邪教组织的罪行。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-20

4、02~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3、各班结合主题开展多种形式的活动，特别是以“小手拉大手”的方式，组织学生做好家长的宣传教育工作，组织教育学生当好反邪教警示教育的宣传员，让学生不但自己要搞好教育活动，还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育，以推动全社会反邪教警示教育活动的深入开展。4、建立长效教育机制。各班结合本班实际，立足于长期教育，开展形式多样

5、的反邪教宣传教育活动，使反邪教警示教育活动和学生思想政治教育等结合起来。三、具体工作1、制定学校反邪教警示教育活动计划、宣传发动、部署工作、发放宣传资料。2、在活动期间具体活动内容安排如下：召开全体师生的动员大会，要求师生明确反邪教的重要意义；制订了学校师生反邪教活动教育方案，学校师生按照方案进行工作；根据实际调整和充实学校反邪领导小组，并责任到人；三至六年级组织了一次反邪教为内容的主题班会；组织师生开展了阅读有关反邪教内容的书籍；组织师生观看了反邪教教育影片《深渊》；利用红领巾广播站对师生进行宣传教育，各班利用班刊宣

6、传邪教的危害；学校进行了一次反邪教的征文活动。四、今后的工作思路今后主要是落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它提高到这是我们党和政府与邪教反动组织争夺下一代的高度来认识，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想和社会及民族团结等社会学科中去，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去提克阿热克小学2012年1月6日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2

7、009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations提克阿热克乡提克阿热克小学开展反邪教警示教育活动工作总结（2011—2012学年第一

8、学期）提克阿热克小学2012年1月6日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelec