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时间:2018-09-05
《冀教版四年级数学上册《乘除混合》备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题与教学内容乘除混合(20-21页)课时安排1课时教学目标知识技能掌握乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算,并能解决一些简单的实际问题.过程方法经历探索并尝试将分布计算的两个算式改写成一个乘除混合算式的过程,体验根据题中的数量关系,运用乘除混合和运算来解决有关问题.情感态度让学生感受知识间的联系,从已有的知识迁移到新知,从而掌握一种学习方法,体会学习的乐趣.教学札记constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T52
2、10.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、创设情境1.激趣。谈话:同学们,南
3、方有一座美丽的小岛叫快乐岛,那儿的小动物们正在举行数学游园会,你们想登上这个小岛一起参加吗?让我们起航吧!2.复习。752÷47=()192÷24=()946÷43=()196÷28=()二探究体验(一)教学例题出示例1:王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克。平均1头奶牛每天产多少奶呢?1.指导读题。2从图中你知道哪些信息和问题?学生独立计算.学生观察题意,根据画面找出数学信息.可以得出:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdi
4、tion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3先让学生想一想,然后说出自己的做法。4.尝试计算。提问:
5、这个算式该怎样计算呢?先让学生在小组内讨论,再全班交流,如果有错误,及时纠正。信息:1王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克2每个星期是7天问题:平均1头奶牛每天产奶多少千克?学生可能说出:1可以先求1头奶牛一星期产奶多少千克.再求1头奶牛1天产奶多少千克.2也可以先求4头奶牛1天产奶多少千克.再求1头奶牛1天产奶多少千克.学生独立计算.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5
6、210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5你能不能把两个算式合成一个算式?学生独立完成任务,与同学交流思维过程和结果.(二)教学例题21出示例2:某公司
7、买了3箱公文包,每箱有20个。一共780元,每个公文包多少元呢?2学生独立计算.3全班交流.(三)小结提问:刚才我们做的学生可能列出综合算式:896÷4÷7=224÷7=32(千克)896÷7÷4=128÷4=32(千克)学生可能说出:780÷3÷20=260÷20=13(元)教师巡视如果学生有困难教师个别指导.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9
8、thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruct
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