初中思想品德试题解答技巧

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1、选择题解题方法一三审法⑴审题干即明确题干意思找出其规定性。⑵审题肢即明确题肢的含义看其是否符合题干的规定性。⑶审题干与题肢的联系即对照题干和题肢找出二者的联系点从而确定答案。二排除法1、题肢本身表述错误者不选逆向选择题除外2、逆向选择题中正确选项不选认真审题3、题肢与题干要求不相符者不选。①排除本身观点正确但与题干无关的题肢②排除本身观点正确与题肢也有关系但不符合题干规定的题肢4、题肢观点太绝对的-通常不选题肢与题干没有因果关系的不选题干要求单一者,有些题肢即使能在题干中得到体现,如果不符合题干单一性的要求也不能选。简答题启示1认真审题抓住材料

2、中的关键字。2从整体上把握问题把材料中的问题都看了。明确哪一问应答什么。是什么---为什么---怎么做3按要求答题要有层次性写清序号。如何做好材料分析题材料分析题中几种常见的具体题型的答题方法与技巧：1、说明、反映类：①材料本身直接说明（反映）了什么②这还进一步说明（反映）了什么（即透过现象看本质）2、启示类：启示必须是从材料中悟出的。要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。3、建议类：①要有针对性。②要多角度、多方位。a、经济、政治、文化b、国家、社会、学校、家庭、个人c、思想、行政、道德、法律③要有可行性

3、。4、打算类：①要围绕主题，要有针对性。②内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、将来）5、认识（理解、感受）类：①亮观点（即材料说明的结论性的观点）（讲明是什么）②讲原因（用材料中的事实或所学知识来论证观点）（讲明为什么）③谈启示（包括国家和个人应怎么做）（讲明怎么办）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalit

4、ycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1、评析类：①判断：（如：正确、错误；合法、违法；片面等）②运用依据对材料中的观点和行为作分析：（依据包括：法律法规、道德规范、基本国情、教材中的重要理论观点等）③亮观点、得结

5、论（是错误的还应指出正确的做法；是违法的还应指出合法的做法）2、为什么类：主要讲出原因，要从重要性（地位和作用）、必要性（现状）和意义（有利于什么）等方面作答。3、活动类：常见的活动类题型有：设计活动主题；设计宣传标语；设计活动形式；设计某一具体活动的步骤；设计板报栏目；指明活动的目的、意义等。有的还要求写出活动中的发言提纲，谈活动后的感受、启示等。这类题要求围绕主题作答，注重发散思维和开放性。实践探究题启示1、看分数答题。2、认真审材料依据材料做答。3、抓住关键词。实践与探究题constructionqualityacceptanceanda

6、ssessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一、

7、题型特点实践与探究题出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、发言提纲、撰写小论文等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。对此类试题的一般性解答要求是：⑴首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。⑵要具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决问题。(3)要审明题意，按要求作答。(4)要回归课本寻找知识的落脚点。(5)设计的活动方案或步骤要切实可行

8、，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。(6)注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。二．题型及答题方法⑴调查报告类。调查报告是人