pep新人教版小学三年级下册英语第一单元导学案

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1、课题Unit1总课时6课时Lesson1年级三年级主备人林惠卿课型会话教学班级教学方法交际法、游戏法等学习准备教师准备教材相配套的教学录音带学生准备单词卡片学习目标知识目标能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。能力目标：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感态度：培养学生尊重他人的良好品质。重点难点能够流利地介绍自己的姓名及出生地。熟练运用Wehavetwonewfriendstoday.这个

2、句型。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：英语打招呼Welcomebacktoschool！复习巩固学过的内容，二、课前预习：制作单词编对话运用句子：I’m/I’mfrom介绍自己.交流展一、全体学生呼英语励志口号：Knowledgeispower.二、热身、复习：师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。三、小班内查练：I’m......I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.利用头饰做自我介

3、绍2、四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。3、五、导入并指导学习新的内容：1.教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。2.利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEditi

4、on)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations示4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’mZhangPeng.I’m

5、fromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theUK是英文缩写形式必须都大写，读作UK。小班交流展示1.学生两人一组分角色练习对话。2.小组展示：表演对话。3.Lookandsay：看国旗，编对话运用句子：I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。理解Whataboutyou？的含义。练习拓展练习拓展.听课文录音，跟读对话。Homework:仿照课文对话，自己创编对话并表演。总结这节课我学会了板书设计Unit1Welcomebackt

6、oschool!Wehavetwonewfriendstoday.Canada.(国旗)Hi,I’m...I’mfromtheUK.(国旗)TheUSA.(国旗)Welcome!课后反思constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationeng

7、ineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations课题Unit1总课时6课时Lesson2年级三年级主备人林惠卿课型新授班级教学方法交际法、游戏法等学习准备教师准备教材相配套的挂图学生准备四个国家的国旗或者标志物图片。学习目标知识目标:能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国

8、籍，并在实际情景中自然运用。能力目标：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感态度：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点难点能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：1．