当代大学生人生追求与信仰的调查与分析

《当代大学生人生追求与信仰的调查与分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、当代大学生人生追求与信仰的调查与分析调查小组组长：何倩学号：20120343002调查小组成员：吕阳学号：20120343调查小组成员：孙志学号：20120343调查小组成员：李俊文学号：20120343调查小组成员：黄旭学号：20120343056调查小组成员：罗连富学号：20120343调查小组成员：黄飞学号：20120343调查小组成员：林勇学号：20120343调查小组成员：刘开梅学号：20120343001调查小组成员：严帆玲学号：20120343025内容摘要：当代大学生的人生追求和信仰指引了他们在生活与学习

2、，只有具备崇高的理念和坚定的信念，才能在这物欲横流的世界中，端正自己应有的态度，坚持自己的理想而去拼搏，把自我的精彩表现出来，做一个理想的实践者！关键词：大学生人生追求人生信仰成功态度随着社会的飞快发展，科技的不断提高，不仅满足了人们的生活需求，同时也推动了教育事业的发展。而社会要想更加稳健快速地进步，需要更加先进的文化与知识。然而，在物质世界越来越鲜艳光彩的同时，人们的精神世界却开始变得越来越脆弱和迷茫了。作为当今世界的未来，大学生更是肩负着时代和国家的神圣使命与责任。他们胸怀什么样的人生追求，他们持有何种价值信仰，对

3、于他们自身的发展有莫大的影响，更与民族的振兴和世界的未来息息相关。因此，要了解当代大学生的人生追求及信仰，支持、鼓励、引导大学生以坚定的信念，崇高的理念，从而来鞭策自己的精神，在日常生活中he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoo

4、complicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine，做一个艰苦奋斗、自强不息，时刻为自己的未来打造良好基础的准备者！于是，我们选择了“当代大学生人生追求及信仰的调查与分析”这个题目，对身边的同学进行了调查。一、调查的对象与目的调查时间：2013年10月15日—2013年10月25日调查地点：内江师范学院各年级各专业调查对象：在校大学生调查

5、内容:本次调查主要是为了了解各个大学生的人生追求并分析他们之间是否具有相似的特点，及大学生具有怎样不同的人生信仰，去面对他们的生活、学习以及工作，又是如何规划自己的人生的。为了提高自身，也为了让大学生们具备良好的心理素质，调整好心态，以此来克服所遇见的困难，更好地把握前进的方向！二、大学生人生追求的调查与分析大学生是青年优秀分子的群体，他们是构建和谐社会的重要力量。他们在社会生活中扮演中大学生的角色，同时又兼任公民角色，多重的角色认同和扮演对大学生的责任意识有不同的要求，大学生责任意识的培养就是要帮助大学生认清自身多重社

6、会角色定位。随着社会的不断发展，人们的追求也随之发生了变化。当代的大学。生对于这样的社会，他们的追求有什么不同。于是进行一系列的调查。实际上，我们发现大学生的追求都很简单，而且是我们有能力做到的。（追求不同于理想理想是有一定难度的，而且要经得起时间的考验，需要更加坚定的毅力和奋斗才能实现。）在当今物欲横流的社会影响下，大学生的人生追求也有些偏差，金钱（9%）不再是受人们热烈追捧的；绝大数的人还是认识到健康（49%）在生活中的重要性，没有健康，其他一切都只是虚影；知识（10%）是人们追求更好的生活的基础，拥有知识才能改变一

7、些不好的现状。情感（17%）都是人们意识到的，没有情感的人，就像一个傀儡。就没有所谓的信仰与追求。情感对每个人的前进发展都能起到非常重要的作用。总的来说大学生在这样的社会下仍然有自己的追求，有自己想要到达的高度。并且对自己的未来充满信心。相信依靠自己的双手一定会创造出属于自己的一片天地。三、大学生人生信仰的调查与分析一个人有所追求，还有有所信仰！因为他心中信仰着一些事物，坚定着自己的选择，在自己的生活中完全所体现出来！信仰也是人人都有的，它不仅仅是指宗教上的信仰，更是一种生活上的信念和态度。在当今合作与发展的时代主题之下

8、，作为大学生，更应该有自己的信仰，要努力成长成才过程中来加固自己的信仰，使自己在社会中有一席之地。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktre