2014年中国传媒大学在职艺术硕士(MFA)广播电视台招生简章.doc

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1、才思教育网址：www.caisiedu.com2014年中国传媒大学在职艺术硕士（MFA)广播电视台招生简章35105广播电视01播音主持艺术播音主持艺术播音主持艺术学院播音主持艺术学院02广播电视节目策划与创作广播电视节目策划与创作戏剧影视学院艺术学部03文艺编导文艺编导04电视策划与运营电视作品分析电视学院新闻传播学部05电视编导电视作品分析06录音艺术录音艺术音乐与录音艺术学院艺术学部07影视项目管理影视项目管理凤凰学院凤凰学院播音主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传

2、播艺术的一个方向。其研究对象既包括传播主体的播音主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。播音主持艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。本方向具有多学科交叉性、复合性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。本方向的研习对于广播电视播音主持艺术业务实

3、践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，打造精品节目，提升广播电视节目的品味与格调，都将发挥积极的作用。8才思网址：www.caisiedu.com才思教育网址：www.caisiedu.com广播电视节目策划与创作方向电视策划是为提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证，在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方方面的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略和微观策略。电视策划是当代电视节目传作的重要环节，目前已经从早期的编导和制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应，全

4、国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶，电视策划人才已经成为传媒业现实与未来的不可或缺。作为一种方法，对于电视产业的发展至关重要。本专业方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。文艺编导方向文艺编导是中同传媒大学设置最早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具有重要的影响力。目前专业建设已经基本成熟和系统化。该专业学历层次有本科、硕士和博士专业。文艺编导方向旨在培养从事广播电视艺术类节目、栏目的编导、制作和文艺节目主持等

5、方面的高级专门人才。培养出了一大批在国内外享有较高声誉的编导人才。本专业方向的导师在一些大型节目和活动中担任主要策划人及主创，具有较强实践指导能力。8才思网址：www.caisiedu.com才思教育网址：www.caisiedu.com文艺编导方向具有跨越艺术与传媒学科的多学科兼容性质。目前，中国的广播电视艺术类节目，正处于高速发展阶段，对于经过专业培养的文艺节目高级编导人才的需求仍处于供不应求的状态。我们坚信，您对本专业的选择，加上我们的共同努力。将为您铺筑一条成功而精彩的未来人生之路。要想

6、在2016年GCT考试数学科目上想要获得高分，答题是关键。才思教育GCT辅导专家就数学如何复习提出了十点要求，希望大家在复习过程中运用以下技巧，提高应试中的答题正确率。　　一、提前进入“角色”　　考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如：　　1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。　　2.把一些基本数据

7、、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。　　3.最后看一眼难记易忘的知识点。　　4.互问互答一些不太复杂的问题。8才思网址：www.caisiedu.com才思教育网址：www.caisiedu.com　　二、精神要放松，情绪要自控　　最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法　　三、迅速摸透“题情”　　刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为

8、实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：　　1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。　　2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。　　3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于高数题，哪些属于概率题。　　通览全卷是避免“前面难题做不出，后面易题没时间做