新小班班级工作计划

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时间:2018-09-03

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1、新小班班级工作计划  给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣,开发幼儿的智力潜能,教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。  篇三:新小班班级工作计划  新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:  一、班况分析:  本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。

2、在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。   二、目标:  1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食

3、习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。  2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。  3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。  4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。  5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。   三、内容及措施:  (一)、教育保育工作:  1、教育教学工作:各个领域发展目标如下:  健康:  ①、能较

4、好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。  ②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。  ③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。  ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。  ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。  语言:  ①、学习能听别人讲话,不随便插嘴。

5、喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。  ②、会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。  ③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。  科学:  ①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。  ②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。  ③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。  ④、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分

6、类活动。学习手口一致点数4以内的实物。  ⑤、认识三角形、圆形、正方形。  艺术:  ①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。  ②、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。  ③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。  ④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。  ⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。  社会:  ①、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活

7、。  ②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。  ③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。  ④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。  2、保育工作:  ①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。  ②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动

8、中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。  ③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。  3、德育工作:  ①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。  ②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。  ③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。  ④、和同伴友好相处。  ⑤、继续进行礼

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