广东省揭阳市中考政治提纲考点解读

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1、广东省揭阳市中考政治提纲考点解读七年级政治考点解读(约10%)考点1、实现人生的意义,追求生命的价值(识记)1、怎样实现人生的意义,追求生命的价值?(上册P29-32)(1)珍爱自己的生命;(2)肯定自己的价值、珍爱自己的生命,同时要尊重他人的生命。(3)生命的意义不在于长短,而在于内涵。为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献,体现自身的价值。(4)让生命焕发光彩,通过努力不断延伸生命的价值。考点2、青少年应增强自我保护意识和方法(识记)2、青少年应该怎样保护自己?(上册P94-97)①保持高度警惕是避免侵害的前提。②要依

2、靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。③遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会最有效的救助方法。如:遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服,可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时,要将损失降到最小,保护最大的合法权益。④拿起法律武器保护自己的合法权益。考点3、青少年必须磨砺意志,学会坚强(识记)3、坚强意志品质的作用?(为什么要有坚强的意志?)(下册P75-77)坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。(1)坚定正确的人

3、生方向需要坚强的意志。(2)走出失败的阴影需要坚强的意志。(3)形成良好的学习习惯需要坚强的意志。(4)成就一番事业,需要坚强的意志。4、怎样磨砺坚强意志?(方法?)(下册P81-82)(1)磨砺坚强的意志,必须树立明确的目标。(2)磨砺坚强的意志,要细微之处做起,从小事做起。(3)磨砺坚强的意志,应善于管理自己。(4)磨砺坚强的意志,要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。考点4、法律具有的三个最为显著的特征(识记)5、法律是社会行为规范,与道德、纪律等规则相比较,法律具有哪三个基本特征:(下册P87)(1)由国家制定或认可;(2)靠国家

4、强制力保证实施;(3)对全体社会成员具有普遍约束力。知识链接违法行为一般违法行为犯罪违法行为,是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。它可以分为一般违法行为和犯罪行为。一般违法行为,是指违法情节比较轻微,对社会的危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律,法规的行为。犯罪,是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会(最主要的特征)、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。考点5、区别一般违法行为与犯罪行为(识记)6、一般违法行为与犯罪的关系是怎样的?(下册P94)(1)二者的主要区别是:

5、①对社会的危害程度不同②违反的法律不同③应受到的惩罚不同(2)二者的联系是:①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律,法规②有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。③一般违法与犯罪之间有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。考点6、青少年应该加强自我保护(识记)7、我们应如何预防违法犯罪?(下册P99-100)(1)不良行为和严重不良行为,都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。(2)只有防微杜渐,才能防患于未然。我们一定要从小加强道德

6、修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长。8、青少年应该怎样加强自我防范?(下册P99)①我们应自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做一个守法人;加强道德修养,做一个有道德的人。从小事做起,预防违法犯罪。②认真学习法律知识,特别是:《预防未成年人犯罪法》。③我们一定要重视道德修养,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患未然。考点7、《未成年人保护法》为保护青少年设置了四道防线(识记)9、我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门的法律,从家

7、庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。相关链接家庭保护学校保护社会保护司法保护(下册P103-106)家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。(包括:文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权保护等)司法保护,要求公检法及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。(例:设

8、少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放)考点8、青少年应善于同违法犯罪行为作斗争(识记)10、获得法律帮助的方式和途径?(下册P108-111)当自己的合法权益受到侵害时,我们要善于拿起法律武器

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