2010年度第二学期五(2)中队计划

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1、新梅小学2010学年度第二学期中队工作计划五中队2中队辅导员朱静菊一、中队情况分析本中队现有队员34名，其中男生17名，女生17名。本中队队员虽然已是五年级队员，但是仍然十分天真。同学间能团结友爱，互帮互助，近半数队员，特别是女生有较强的进取心。但大部分男生普遍存在懒惰思想。由于队员原有的基础不同，以及家庭教育的重视程度不同，本中队34名队员呈现出极明显的两极分化的情况。尤其是个别男生，不仅基础不扎实，学习习惯和行为习惯都较差，上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。所以，对于这些队员还要要强化行为习惯的教育，力争早日赶上大家。在开展了半年的“我要飞得更高”组

2、际竞赛活动之后，全中队的队员的主人翁意识都被调动了起来，队员的集体荣誉感增强了。以小队为竞赛单位，实现了队员们的自我管理，自我批评，自我帮助，自我教育。中队各项工作开展得有声有色。同学们能积极参加各项主题活动，投入各个社团训练，在生动活泼的活动中全面健康地发展。一个良好的中队集体,必须有一个好的中队领导核心。这个核心,就是辅导员领导下的中队委会。中队干部是中队集体中非常重要的组成部分。通过竞选和民主选举选出的中队干部,在中队工作的责任心和为中队、为同学服务的意识方面有显著的进步。经过五年的学校生活，队员基本能做到爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。本学期，我中队仍将以此为目

3、标，不断努力，开展好各项活动。二、中队目标：学会做人、学会求知、学会生活、学会健身、学会创造基础目标：根据中队实际与学校工作计划，抓好常规教育，养成教育，争做合格的小学毕业生。发展目标：加强队员行规教育，培养自觉守纪的行为习惯，培养小干部责任心和服务意识。增强队员集体观念与竞争意识，通过学校一系列教育活动，提高队员各方面的素养。三、具体措施：1、重视养成教育充分利用中队队会及晨会的时间学习《新梅小学一日常规》，使队员养成良好的学习和生活习惯。在中队设立值日中队长，专门负责监督检查队员的日常行为，对表现不够好的队员，及时进行点拨、指导，加强教育。使队员逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习

4、惯和积极的学习态度，不使一个队员掉队。2、重视德育工作以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展学雷锋、植树节等活动。每月结合主题教育开展“新梅系列之星”评选，学期末开展评选“新梅小陶娃”，充分发挥榜样的激励作用，使队员懂得做人的道理，让队员在各种活动中学会合作，学会生活。3、重视卫生工作（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。（2）中队卫生：晨扫、晚扫、每周的大扫除工作进行细化、分工，以小队为单位，实行小队长负责制，由值日中队长负责检查、监督与协调。对于主动，及时打扫卫生的同学或小队，进行奖励。使队员从劳动中懂得做人的道理，在劳动中学会合作，学

5、会生活。4、培养中队干部这学期我将继续采取中队干部轮流制，采用任命、竞选相结合的办法。通过竞选，选出中队队员喜爱的中队干部，培养了队员的积极竞识和为中队、为同学服务的意识。并及时召开中队干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。5、提高宣传栏、墙报质量，营造和谐的中队氛围，创建温馨教室。6、与家长密切联系，做好沟通工作，及时有效地做好学困生和特殊队员的思想教育，关心、爱护每一个队员，及时了解队员的心理变化，重视队员心理健康教育，促使每位队员身心健康。四、中队特色工作：开展组际竞赛活动和值日中队长自主管理活动1、开展以

6、“我要飞得更高”为主题，以小队为单位的日常行规、学习大比拼活动。采取分小队管理，日日评比，周周总结的方法，将中队队员分为六个小队，对每个小队长进行相关的指导，引导他们对其成员进行管理、提醒和帮助。在活动中，尽可能地发挥队员的自我管理、自我监督和自我教育能力。每周在中队乐园里根据上周评比结果黏贴展翅高飞的蝴蝶，提高队员的积极性和集体荣誉感。2、值日中队长采取日轮换制，每天一任，每任一天，实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每一个队员都有机会成为一个管理者。通过角色变换，让每个孩子都有机会成为管理者和被管理者、帮助者和被帮助者，使他们都有机会获得不同角色的体验，在不同的角色体验中实现队员

7、的自我教育。我首先制作了一个“工作证”，旨在提醒孩子的责任意识，然后引导孩子们学习值日中队长职责，细化工作任务，使得他们知道自己的职责所在。五、研究内容：激发队员潜能，创建自主文明中队集体。六、主题活动计划：2月份：（礼仪月）行规重点：重仪表讲文明1、做好教室环境的布置工作（如争章、学习园地、黑板报等）；2、总结寒假各项工作，畅谈新学期的打算；3、结合各中队实际情况，制定中队队计划；4、启动“好习惯伴我成长”活动，懂得与