教师编制考试_小学语文新课程标准试题

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1、小学语文新课程标准试题http://www.zxzyw.com/jiao/z01/zz1/200909/7805.html一、名词解释。1、语文课程的性质2、素质教育二、填空题。1、基础教育课程改革要以邓小同志关于“教育要         ,         ,___________”,和江泽同志“三个代表”的重要思想为指导。2、新课程的三维目标是       目标、            目标和            目标。3、新课程的课堂实施要改变传统的以         、           、       

2、        为中心的状况。4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调               、               和              的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置                     。5、在教学实施中,新课程倡导学生                 、            、               。6、对于学生,新课程强调要建立                            的评价体系。7、各学科课程标准是教材编写、

3、            、               和                   的依据。8、新课程指出,要改变课程评价过于强调                     的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为                       。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现                               的呈现方式、                            方

4、式和                                  方式的变革。三、选择题。11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(  )A . 充分地传授知识                   B. 尊重学生人格,关注个体差异C. 培养学生正确的学习态度           D. 让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段(  )A. 以综合课程为主                     B. 以分科课程为主         C . 分科课程与综合课程相结合   

5、       D. 分科课程为主,综合课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异(  )A. 完全由学生自己决定如何学习      B. 将学生分按优、中、差分班教学C . 使每个学生的特长都得到发挥      D. 大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是(  )A. 为了每一个学生的发展                B. 更好地提高学生成绩        C . 满足社会、家长提高升学率的需求     D. 提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成

6、正确价值观的过程,其价值观是指(  )A. 充分认识知识对社会的价值  B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合C . 让学生尊重知识尊重教师    D. 将知识转化为巨大的经济利益四、判断题。(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×;)16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。(    )  17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。(    ) 18、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。(    )    19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写

7、、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。(    )20、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。(    ) 21、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。        (     )22、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养

8、目标。(    )   23、强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。(    )24、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程(    )  25、新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手回答。(    )   五、简答题。26、谈谈你对“教师为主导(引导),学

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