【生物】湖南省浏阳市田家炳实验中学2015届高三上学期期中考试

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1、浏阳市田家炳实验中学2015届高三下学期期中考试生物试卷分值：100分时量：90分钟一、单项选择题（每题2分，共60分。答案务必填写在答卷上，否则不计分）1.广东疾控机构发布消息称，截至10月13日零时，2014年全省共报告登革热病例31136例，防疫形势严峻。登革热是由伊蚊传播登革病毒引起的急性传染病，该病毒颗粒大小约为50nm，RNA全长为11kb。下列关于登革病毒的说法错误的是（）A.登革病毒可以寄生于伊蚊和人B.登革病毒含有四种碱基C.登革病毒含有四种脱氧核苷酸D.登革病毒含有四种核糖核苷酸2.下列有关组成细胞化合物的叙述，正确的是A.糖类、脂质的组成元素都是C、H、OB.组

2、成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C.RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能D.细胞中的水多以结合水形式存在，其含量影响着细胞代谢3．阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”。阿胶的滋补作用主要体现为：加快机体的新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法正确的是A．“中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素B．驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖C．食用驴皮熬成的阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有的多糖主要是纤维素D．阿胶为人体提供的主要营养物质可能是必需氨基酸4.下列有关实验的叙

3、述，正确的是（）A．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成B．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量C．探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测D．验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测5．下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是12A．干重相等的可溶性糖和脂肪，贮存的能量脂肪多于糖B．种子萌发时，脂肪酶的活性较低C．种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加D．种子萌发时，脂肪转变为

4、可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质6．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C．健那绿染色观察动物细胞的线粒体D．甲基绿、呲罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA7．以下过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A．植物体细胞杂交中原生质体融合B．mRNA与游离核糖体的结合C．胰岛B细胞分泌胰岛素D．吞噬细胞对抗原的摄取8．糖蛋白主要存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链，则此药品可能作用在糖蛋白合成及运输过程中

5、哪一个细胞器上A．核糖体B．线粒体C．内质网D．溶酶体9．甲（○）、乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量10.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是A．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应12C．c物质由外界向细胞内主动运输D．①可能与细胞的保护和润滑作用等有关11.“观察植物细胞的质壁分离和复原实验”中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进

6、行了三次连续观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察前滴管中滴加的液体是清水C.第三次观察前用滴管滴加液体时，不能在显微镜的载物台上进行，以防污染镜头D.在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原12.右图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上B．图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C．两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞D．两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中13.研究酵母菌的发酵产物，某研究小组

7、设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是(　　)A．检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律14．下图表示人体在不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比（假设能量全部来自糖类的分解）。以下