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时间:2018-08-31
《苏教版七年级生物上册期末测试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、BatchDoc-Word文档批量处理工具宿豫区2011—2012学年度第一学期期末测试七年级生物试卷一、选择题(每小题2分,共30分)1.当你发现显微镜镜头不清洁时,处理的正确方法是()A.用擦镜纸擦B.用抹布擦C.用纸巾擦D.用纱布擦2.对光以后,在目镜中看到的视野应该是()A.黑暗的B.白亮的C.暗灰色的D.有直射阳光的3.有的植物根长20米,而地上部分却只有0.5米,这是植物对哪种生活环境的适应()A.阳光强烈B.干旱缺水C.阴暗潮湿 D.虫灾爆发4.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下列生物中承担分解者角
2、色的是:()①淡水中的衣藻 ②池塘里的蠕虫 ③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇 A.①② B.③④ C.①③ D.②③5.下列食物链正确的是:()A.螳螂→蝉→黄雀→鹰B.树←蝉←螳螂←黄雀←鹰C.蝉→螳螂→黄雀→鹰D.树→蝉→螳螂→黄雀→鹰6.大气中的氧气主要来自植物的()。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用7、农民移栽茄子秧和黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,这样做的目的是 ( )A、促进根毛生长 B、防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C、减少水分的蒸发 D、减少土壤中无机盐的丢失8、养花时,常常由于浇水过勤,使花土
3、中总是含有大量的水分,会导致花卉由于烂根而死亡,这是因为( ) A、水分太多,根吸收了过多水分,造成细胞破裂 B、水分太多,导致根部细菌大量繁殖,损坏植物的根 C、水分太多,植物根尖的根毛无法吸收水分 D、水分太多,导致根无法吸收氧气进行呼吸作用9.绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在下列哪种物质中( )A.水 B.无机盐 C.氧气 D.有机物BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具10.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以大大延长了水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是 ( )
4、 A、保持袋内适宜的温度 B、减少水果的水分散发C、抑制水果的呼吸作用 D、减少水果的表面损伤11.呼吸系统的主要器官是 () A.肺 B.气管 C.支气管 D.鼻12.感冒时常感到呼吸不畅通,这主要是因为() A.气管分泌的粘液增多 B.喉结肿胀,喉腔变小C.参与气体交换的肺泡数减少 D.鼻粘膜充血肿胀13.呼气时,膈肌的变化情况( )A.膈肌舒张,膈顶部上升 B.膈
5、肌收缩,膈顶部上升C.膈肌舒张,膈顶部下降 D.膈肌收缩,膈顶部下降14.若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜,卧室里的空气中将( )A.二氧化碳含量增多 B.氧气含量增多C.氧气和二氧化碳含量不变 D.有毒气体增多15.在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区二、连线题(本题共2小题,共10分)16.(5分)请将实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。天竺葵暗处理防止危险叶片放入酒精中形成对照加入碘液将残留有机物消耗掉酒精隔水加
6、热验证产生了有机物遮光处理溶解叶绿素17.(5分)请将与光合作用和呼吸作用相对应的特点用直线连接起来。释放能量光合作用贮存能量制造有机物BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具呼吸作用分解有机物所有活细胞内都进行三、填空题(每空1分,合计10分)18.右图是呼吸系统模式图,请据图回答:(1)痰是由[] 和[] 内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。(2)体内进行气体交换的功能单位是[] ,它的壁由 上皮细胞构成,外面有 围绕着,适于 与血液之间进行气体交换1
7、9.为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(见下图),请分析回答(1)该实验应选用 (选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行 作用,以免对实验结果产生干扰。 (2)实验进行一段时间后,打开B.处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变 ,表明植物呼吸作用释放了 。 七年级上册生物期末测试答案BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具 一、选择题(每小题2分,共30分)1.A2.B3.B4.B5.D6.A7
8、.B8.D
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