【物理】河南省开封市2014届高三第一次模拟考试

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1、第I卷14．在以下力学实验装置中．三个实验共同用到的物理思想方法是A.极限的思想方法B．放大的思想方法C．控制变量的方法D．类比的思想方法l5．哈勃望远镜被称作足人类观察宇宙的眼睛．在l990年4月25日哈勃天文望远镜被科学家送上距地球表面约600km的高空．使得人类对宇宙中星体的观测与研究有了极大的进展．假设哈勃望远镜沿圆轨道绕地球运行．已知地球半径为6．4×m，利用地球同步卫星与地球表面的距离为3．6×这一事实可得到哈勃望远镜绕地球运行的周期．以下数据中．最接近其运行周期的是A．0.6小时B.1.6小时C.4.0小时D.24小时2

2、016．如图所示的电路中．电源电动势为E．内阻为R．和为相同的灯泡，每个灯泡的电阻和定值电阻阻值均为R．电压表为理想电表．K为单刀双掷开关，当开关有l位置打到2位置时，下列说法中正确的是A．亮度不变．将变暗B．将变亮，将变暗C．电源内阻的发热功率将变小D．电压表读数将变小2017．矩形导线框abcd放在匀强磁场中，磁感线方向与线圈平面垂直。磁感强度B随时间变化的图象如图所示．T=0时刻．磁感强度的方向垂直于纸面向里．在0～4s叫间内．线框的ab边受力随时间变化的图象（力的方向规定以向左为正方向）可能如图中2018．如图所示，理想变压器

3、有两个副线圈，匝数分别为和，所接负载，当只闭合时．电流表示数为lA，当和都闭合时，电流表示数为2A，则：为A1:1B1：2C1：3D1：419．一小球以的速度水平抛出，在落地之前经过空中A、B两点．在A点小球速度方同与水平方同的夹角为．在B点小球速度方同与水平方同的夹角为（空气阻力忽略不计．g取）．以下判断中正确的是A．小球经过A、B两点间的时间B．小球经过A、B两点间的时间C．A、B两点间的高度差D．A、B两点间的高度差2020．如图所示．在倾角为的光滑斜面和档板之间放一个光滑均匀球体，档板与斜面夹角。初始时。在档板绕顶端逆时针缓慢

4、旋转至水平位置的过程下列说法正确的是A．斜面对球的支持力变大B．档板对球的弹力变大c．斜面对球的支持力变小D．档板对球的弹力先变小后变大2021．在空间某一匀强电场中，将一质量为m．电荷量为q的小球由静止释放．带电小球的运动轨迹为一直线．该直线与竖直方向成锐角，电场强度大小为E。则下列说法中正确的是A．由于小球所受的电场力和重力做功均与路径无关．故小球的机械能守恒B．若，则小球的电势能不变．机械能守恒c．若且-则小球的动能必增大，电势能可能增大D．若且．则小球的动能必增大．电势能可能增大2022．今年6月7日虎门大桥撞船事故后，全国交

5、通部门加强了对国内各种大桥的检测与维修．某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m·、横截圆面积为400的新悬索能承受的最大拉力。由于悬索很长．抗断拉力又很大．直接测量很困难．同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知．在弹性限度内．弹簧的弹力F与形变量x成正比．其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想．悬索可能也遵循类似的规律。（1）同学们准备和《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》的实验一样将样品竖直悬挂．再在其下端挂上不同重量的重物．来完成本实验。但有同学说悬索的重力是不可忽略的．为了避免悬

6、索所受重力对实验的影响．你认为可行的措施应该足：。（2）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积．某次测量的结果如图所示．则该样品的直径为c20（3）经过同学们充分的讨沦．不断完善实验方案．最后实验取得数据如下分析样品C的数据可知，其所受拉力（单位N）与伸长量x（单位m）遵循的函数关系式是②对比各样品的实验数据可知．悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比．其比例系数与悬索长度的成正比、与悬索的横截面积的大小成正比；2023．某同学为了测定一只电阻的阻值，采用了如下方法：①用多用电表粗测：多用电表电阻挡有4个倍率：分别为×lk、×l00

7、、×l0、×l。该同学选择×l00倍率，用正确的操作步骤测量时．发现指针偏转角度太大（指针位置如下图中虚线所示）．为了较准确地进行测量，请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤：a．，b．两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在0处。c．重新测量并读数，若这时刻度盘上的指针位置如上图中实线所示．测量结果是②该同学用伏安法继续测定这只电阻的阻值，除被测电阻外，还有如下实验仪器A．直流电源（电压3V．内阻不计）………B．电压表（量程0～5v．内阻约为5k）C．电压表（量程0～15v，内阻约为25k）20D．电流表（量程0～25mA．内阻

8、约为l）E．电流表（量程0～250mA．内阻约为0.l）F．滑动变阻器一只，阻值G．电键一只，导线若干在上述仪器中．电压表应选择填“”或“”）,电流表应选择（填“”或“”）．请在方框内画出电路原理图（电表用题中所给的符号