欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17427932
大小:452.61 KB
页数:13页
时间:2018-08-31
《【生物】湖北省宜昌一中2014-2015学年高二上学期期末考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、宜昌市一中2014年秋季学期高二年级期末考试生物试题时间:90分钟满分:90分命题:蔡利鹏审题:谢小兵第Ⅰ卷(选择题共40题,50分)注意:本卷共40小题,1-20每小题1分,21-40每小题1.5分,共50分。在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,将符合要求的选项填涂在答题卡上。1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的细胞外液分别是()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.①③C.②③D.②④2.下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红
2、蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸A.①②B.③④C.①③D.②④3.下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列相关说法中,错误的是()成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl_有机酸蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525-47A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多
3、C.④中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+4.高等动物体内的细胞从外界获得营养物质的途径是()A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞135.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是A.若内环境稳态不能维持,机体的生命就会受到威胁B.血浆pH稳定与血浆中的HCO3-、HPO42-等离子有关C.细胞内外
4、的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关6.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到破坏,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又能运动B.失去感觉但能运动C.失去感觉同时肌肉无收缩反应D.有感觉但肌肉无收缩反应7.下列有关兴奋在神经纤维上的传导的叙述,不正确的是()A.静息时,神经纤维的膜外为正电位,膜内为负电位B.兴奋传导后,已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化
5、D.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致8.如右图,甲、乙两个神经元之间形成突触,下列说法正确的是()A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜B.神经递质由甲神经元释放,经过血液运输到乙C.刺激甲神经元,兴奋能够传到乙神经元D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙9.当人体处于饥饿状态时()A.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少10.若对健康幼龄狗分别做如下实验处理,实验结果与实验
6、处理相符合的是()实验处理实验结果A摘除甲状腺,注射适量的促甲状腺激素发育加快,新陈代谢加快B摘除胰腺,注射适量的胰岛素血糖正常,生命活动正常C摘除性腺,饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征13D摘除垂体,饲喂适量的生长激素生长发育正常11.下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是()①激素调节比神经调节更迅速、更持久②激素的分泌不只受神经调节③激素的合成场所都是核糖体④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官,起调节作用A.①②③B.①③C.③④D.①③④12.下丘脑是调节内脏活动和内分泌活
7、动的较高级神经中枢所在,据图判断下列叙述不正确的是()A.由a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多,进而使甲状腺激素分泌增多B.由b引起下丘脑释放②抗利尿激素,使细胞外液渗透压降低C.由c引起下丘脑某区域兴奋,促进两种激素③肾上腺素、胰高血糖素的分泌增多,使血糖升高D.由d引起,通过下丘脑的体温调节作用,使④甲状腺激素增多,导致体内产热量增加13.下列有关人体免疫的叙述中正确的是()①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤
8、过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.③④⑤⑦ D.②③⑥⑦14.科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物
此文档下载收益归作者所有