高考历史复习“文史常识”类试题创新设计及解析

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1、2009年高考历史复习“文史常识”类试题创新设计及解析【春节·春联】春节，农历正月初一，是我国最隆重的传统节日．又叫阴历年，俗称“过年”“新年”。春节象征团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。春联是我国特有的一种文学形式，也叫“门对”“春贴”“对联”“对子”。春联，源于桃符，起于五代十国，兴于明清，发展到今天已有一千多年的历史。1．春节是中国最隆重的传统节日，它依据中国古代历法把正月作为岁首。这一节日最早应起源于A．秦始皇时期B．汉武帝时期c．宋太祖时期D．唐太宗时期2．春联具有很强的时代性。下列新中国成立以来某地农

2、村百姓家盛行的春联，出现的先后顺序是①扎根农村干革命，志在全球一片红②食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心③改革开放同添异彩，经济建设共展宏图④万里山河归人民，五亿群众庆新生A．①②③④B．④②①③c．③①②④D．②①④③【清明节】清明节是我国民间传统节日，也是二十四节气之一。按农历算在每年三月上半月，按阳历算则在四月五日或六日。3．祭扫亲人的坟墓是清明节的主要习俗。这种习俗的积极意义在于A．懂得珍惜生命B．培养艰苦奋斗的精神c．增强环境保护意识D．增强爱国爱家的意识4．“清明后，谷雨前，又种高粱又种棉”“谷雨前，先种棉；谷

3、雨后，种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气②二十四节气是北宋沈括制订的③这些说法没有任何科学性可言④这些谚语我国古代农民对生产经验的总结A．①②④B．②③C．①④D．②③④5．最早把二十四节气和十二个月完全统一起来的历法的制订，应归功于A．汉武帝B．僧一行C．沈括D．郭守敬【端午节】农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。端午节这天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节的由来，有纪念屈原说、纪念伍子胥说、纪念东汉

4、孝女曹娥说等。6．上述材料，不能说明端午节A．是某一历史事件或人物故事发生的偶然产物B．积淀的是深厚的底蕴和千年不变的民族精神c．背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明D．是民族文化素质在民俗心态中的自然流露和反映第7页共7页【中秋节】农历八月十五是中秋节，又称团圆节、仲秋节、-kJL节、八月节等，是我国仅次于春节的第二大传统节日。它的起源主要有三种说法：古代帝王祭月礼制、月下歌舞觅偶习俗、古代秋报拜土地神遗俗。“嫦娥奔月”“吴刚折桂”“玉兔捣药”“朱元璋月饼起义”都是与中秋节有关的神话传说和故事。7．据《礼记》记载：“天

5、子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕”。(注：“夕月”即拜月之意)这反映了古代帝王在春天祭日、秋天祭月的礼制。那么，中秋节祭月的典礼可能起源于A．先秦时期B．秦汉时期C．唐宋时期D．辛亥革命时期8．《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓。”材料描绘的最有可能是哪个时期人们过中秋节的情景A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝【重阳节】重阳节，农历九月九El，叉称为双九节、老人节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日．日月并阳，两九相重，故而叫重阳。重阳节的主要

6、习俗有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插莱萸等等。1989年，我国把每年的九月九日定为老人节(敬老节)。传统与现代巧妙地结合，这一节日成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。9．三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们A．祈祷姻缘美满B．祭祀先祖先人C．祝愿健康长寿D．期盼合家团圆’【国庆节】国庆节，即国庆纪念日，是一个国家政治性最浓重的节日，伴随着近代民族国家的出现而出现。它是近代民族

7、国家的一种特征，是一个独立国家的标志．反映这个国家的国体和政体。10．下列各国国庆日及其相关事件搭配不正确的是A．美国——7月4日——《独立宣言》．B．法国——7月16日——大革命爆发c．加拿大——7月1日——《大不列颠北美法案》D．苏联——11月7日——十月革命【四书、五经】“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼》《易》《春秋》。四书五经都是儒家经典．也是我国古代教育的重要内容。11．下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是A．《诗》B．《书》C．《论语》D．《春秋》12．明朝沿袭了

8、前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是A．四书五经B．时事政治B．诗赋D．算术、法律【阴阳五行】第7页共7页中国古代哲学，以阴阳来解释自然界的各种现象，认为万物都有阴阳两个对立面。如天是阳，地是阴；日是阳，月是阴。阴阳的对立和统一，是万物发展的根源。凡是旺盛、萌动、强壮、外向、功能性的，均属阳；相反，凡是宁静、寒冷、抑制、内