天津财经大学2004-2008会计学专业考研试题

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1、天津财经大学2004-2008会计学专业考研试题-----------------------Page1-----------------------专业：会计学科目：810经济学与管理学综合2008年招收攻读硕士研究生入学考试试题经济学部分：1、根据基数效用论的消费者均衡条件，若，在预算约束不变的情况下，消费者应如何调整两种商品的数量？为什么？（MU1、MU2分别为商品1和商品2最后一单位的边际效用;P1、P2分别为商品1和商品2的单位商品价格。）（10分）2、请比较说明经济学关于成本、利润的概念与会计上的成本、利润概念有何异同？（10分）3、请说明厂商的要素使用原则与利

2、润最大化原则有何关系？（15分）4、外部性是如何造成市场失灵的？通常有哪些解决外部性的途径？（15分）5、请根据乘数理论说明，若政府增加的税收全部用于增加转移支付，以改善社会收入分配状况，对均衡产出有何影响？为什么？（15分）6、请简要阐述新古典增长理论中经济实现稳定增长的条件及增长的稳定性，并简要解释菲尔普斯提出的资本积累的黄金率水平。（15分）会计学原理部分：（暂无）-----------------------Page2-----------------------专业：会计学科目：810经济学与管理学综合2007年招收攻读硕士研究生入学考试试题经济学部分：1、对于正

3、常商品，请简要说明以下问题：（1）需求的收入弹性特性（2）价格变动的替代效应和收入效应（16分）2、经济学中的成本概念与会计学中的成本概念有什么不同？（16分）3、请说明劳动力供给曲线的特征及其原因。（16分）4、国民收入核算有哪三种基本方法？请简要说明支出法。（16分）5、什么是财政政策的挤出效应？挤出效应的大小受哪些因素的影响？（16分）会计学原理部分：一、简答题（共50分）1.会计核算前提各自含义如何？（10分）2.试述会计科目与账户的关系。（10分）3.借贷记账法如何试算平衡？（10分）4.试述会计对象要素及其间的关系。（10分）5.说明对账的主要内容（10分）二、

4、论述题（共20分，任选一题）1.试述永续盘存制和实地盘存制并比较两者的优缺点2.资金运动的数量变化有几种情况？说明各自内容并举例说明-----------------------Page3-----------------------专业：会计学科目：810经济学与管理学综合2006年招收攻读硕士研究生入学考试试题经济学部分：一、问答题1、简述支撑需求定律和供给定律的经济学原理（13分）2、什么是经济分析中的道德风险？举例说明现实经济中的道德风险。（13分）3、位于IS曲线以外的点是如何表示产品市场非均衡状态的？利用IS曲线说明产品市场的自动均衡机制。（14分）二、论述题4

5、、说明厂商均衡的利润最大化原则，用图示分析厂商在完全竞争市场的长期均衡过程及其条件（20分）5、请结合图形说明，在价格水平稳定的情况下，增加货币供给量对LM曲线和总需求曲线的影响。（20）会计学原理部分：一、简答题（共50分）1.说明企业资金筹集与使用的各自内容及其关系（10分）2.会计科目按用途如何分类？（10分）3.试述借贷记账法的账户结构（10分）4.试说明“本年利润”与“利润分配”账户的使用（10分）5.会计报表的汇总和合并有何区别（10分）二、论述题（共20分，任选一题）1.试述会计事项处理标准的各自内容，并举例说明2.试述存货的计价方法，并说明不同计价方法的区别

6、-----------------------Page4-----------------------专业：会计学科目：810经济学与管理学综合2005年招收攻读硕士研究生入学考试试题经济学部分：一、问答题1、用图形说明平均总成本、平均变动成本和边际成本的变动关系。（13分）2、什么是科斯定理？科斯定理读解决外部性问题的理论意义和实践意义是什么？（13分）、3、在蒙代尔—弗莱明模型中，可变汇率制下宏观经济政策的作用如何？请画图分析。（14分）二、论述题1、对比分析完全竞争与垄断模型对资源配置的有效性（要有画图分析），并简要说明该理论在经济生活中的实践意义。（20分）2、什么

7、是自动均衡的价格机制？举例分析货币市场中的宏观总量是如何实现自动均衡的。（20分）会计学原理部分：一、简答题（共40分）（以下题目任选四题）1.试述企业资金运动（10分）2.会计科目按用途如何分类？各类科目的主要用途如何？（10分）3.何为会计规范？会计规范如何分类？（10分）4.原始凭证和记账凭证的审核各包含哪些内容？（10分）5.如何进行银行存款的清查？遇到未达款项应如何处理？（10分）二、论述题1.简述谨慎性一般会计原则，试举例说明之（15分）2.试述会计帐薄的平行登记（15分）---------------