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《八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点分层练习粤教沪版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.3 探究平面镜成像特点知识点1 平面镜成像的特点1.一个同学站在竖直放置的大平面镜前1.5m,他在镜中的像高1.6m,当他沿垂直镜面的方向后退1m后,他在镜中的像大小不变 (选填“变大”“变小”或“不变”),镜中的像与他之间的距离是5 m。 2.(2015·江苏泰州中考)如图,水平桌面上有一块圆形玻璃转盘,距转盘2m高处有一盏灯成像在其中,灯的像距离该灯4 m;若用手水平拨动转盘,则会观察到灯的像的位置不改变 (选填“改变”或“不改变”)。 3.(2016·湖北黄冈模拟)如图所示,某市民正站在平面玻璃制的地铁安全门外候车。地铁到站后,安全门
2、向两侧打开,该市民在左右两侧安全门中的情况分析正确的是(A )A.都成完整的像,且两个像的位置与原来像的位置重合B.都成完整的像,且两个像在不同位置,两个像的距离等于两侧安全门之间的间距C.在两侧安全门中成的像越来越小,直至不成像D.各成半个像,合起来成一个完整的像知识点2 平面镜成像的原理4.(2015·江苏连云港中考)关于平面镜成像,下列说法正确的是(D )A.平面镜所成的像是实像B.物体离平面镜越近,所成的像越大C.物体靠近平面镜时,所成的像将远离平面镜D.平面镜成像利用了光的反射原理5.如图所示,物体S在平面镜前,所成的像为S'。若在镜
3、后AB处放一块不透明的塑料,则像S'将会(A ) A.不变B.变暗C.只剩一半D.消失知识点3 平面镜的应用6.(2015·广西贵港中考)检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,如图所示,视力表在镜中的像与被测者相距5 m,若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为0.8 m。 7.导学号19484046(2016·江苏苏州模拟)一电子钟放置在甲、乙、丙三个平面镜前的位置及示数如图,通过三个平面镜看到电子钟的示数分别是(A )A.甲12:01 乙10:51 丙10:51B.甲10
4、:51 乙10:51 丙10:51C.甲12:01 乙15:01 丙12:01D.甲10:21 乙12:01 丙10:218.图示为一个魔术箱,魔术箱顶部的中央有一条窄缝。使激光笔产生的激光束从左侧的小孔射入,从右侧小孔射出。将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中,可见遮光板并没有挡住激光束的传播。若魔术箱内部只由若干平面镜组成,根据这一奇怪的现象,小明对魔术箱内部的结构进行了猜想,下列猜测合理的是(C )A.内部有一块平面镜即可B.内部有两块平面镜即可C.内部至少有三块平面镜D.内部至少有四块平面镜知识点4 球面镜9.伦敦奥运会圣火于5月11日在奥
5、运会发源地——希腊奥林匹亚的赫拉神庙前利用凹面镜点燃,如图所示。利用凹面镜采集圣火的过程属于下列哪种光现象(B ) A.光的直线传播B.光的反射C.光的色散D.光的折射10.汽车上有许多地方要利用光的反射,如图中的A、B两处,A为后视镜,B为车头灯内的反射镜。A应为凸面镜 ,B应为凹面镜 。(均选填“平面镜”“凹面镜”或“凸面镜”) 考点1 探究平面镜成像特点11.导学号19484047(2016·江西南昌模拟)小王同学在“探究平面镜成像特点”时,选取两段相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它
6、与蜡烛A在玻璃板里的像重合,如图所示,以下说法错误的是(C )A.平面镜成像过程中,遵循光的反射定律B.为了使像更清晰,应较暗的环境中进行C.在B处换一光屏,能承接到蜡烛A的像D.将蜡烛向玻璃板靠近,所成的像大小不变12.(2015·湖北鄂州中考)图示为同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是(B )A.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合B.若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜,则乙图是产生该现象的原因C.若在玻璃板与蜡烛B之间放一块挡光板,则不能透过玻璃板看到A的像D.以上说法均不正确13.导学
7、号19484048(2015·广东广州中考)如图所示,墙壁上的平面镜前立有一硬杆。(1)画出杆顶A点在平面镜中的像。答案如图所示:(2)若杆在2s内右移1m,杆移动的速度是0.5 m/s,杆的像相对镜向左 (选填“左”或“右”)移,移动时,杆的像大小会不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 14.探究平面镜成像特点的实验装置如图所示。(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于找到像的位置 ; (2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2 mm厚的玻璃板做实验; (3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?另一支蜡
8、烛不能与像重合 。 (4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理
