兰大《健康教育》18春平时作业1辅导资料

《兰大《健康教育》18春平时作业1辅导资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、兰大《健康教育》18春平时作业11、B2、A3、B4、C5、C一、单选题共20题，40分1、健康教育计划的核心是（）。A需要B目标C方向D制定策略正确答案是：B2、健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程，每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的（）。A规划设计B进度安排C组织领导D设备购买正确答案是：A3、健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内，则健康教育的主要对象是（）。A副食店的售货员和小商小贩B高血压患者及其家属C小学师生D街道办事处工作人员正确答案是：B4、社区危险因素评估主要是针对（）。A社区内儿童是否按时接种疫苗B

2、社区青少年是否吸烟或吸毒C社区特定的、个人、家庭、人群的健康问题D社区内老年人的膳食是否平衡正确答案是：C5、健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）。A知识B态度C行为D价值观E信念正确答案是：C6、健康教育应教育群众如何对待艾滋病患者和艾滋病感染者（）。A不值得同情B关心与帮助C不关心也不歧视D罪有应得正确答案是：B7、健康教育近期效果评价的含义为（）。A针对计划本身及实施过程中的管理问题B针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C看实施后的整个结局D着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度正确答案是：D8、在描述一个地区的健康状况时使用婴儿死亡率，这是指标选用的（）

3、。A目的原则B可行性原则C公认原则D发展原则正确答案是：C9、对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果最好的是（）。A提供戒烟的具体方法B提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望C经济限制D进行意志力的培养正确答案是：B10、根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为（）。A流行病学诊断B行为环境诊断C管理与政策诊断D教育与组织诊断正确答案是：A11、不断挖掘社区资源，创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件，属于社区健康促进要素中的（）。A创造支持环境B发展社区健康服务C建立社区健康促进机构D提高社区保健技能正确答案是：A12、属于吸

4、烟干预计划环境策略的是（）。A禁烟专题讲座B散发宣传册C公共场所禁止吸烟D禁烟公益广告E在一定场所设立明显吸烟区正确答案是：C13、健康教育活动的核心是（）。A进行卫生宣传B提高卫生保健知识C建立正确的健康观念D行为改变正确答案是：D14、谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该（）。A避免重复B尽量使用学术用语C尊重对方D多发表自己的见解正确答案是：C15、健康状况生理指标、疾病发病率指标、死亡率指标是何种评价类型的指标？（）A总结评价B过程评价C效应评价D结局评价正确答案是：D16、孕产妇死亡率是（）。A人群健康学指标B日常生活质量指标C临床健康学指标D社会健康学指

5、标正确答案是：C17、中国首先开展临终关怀研究与实践的是（）。A天津B上海C北京D南京正确答案是：A18、为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是（）。A特尔斐法B观察法C小组工作法D流行病学调查正确答案是：B19、关于计划实施组织机构组成成分，下列哪种说法是不正确的（）。A领导机构、执行机构必不可少B政策支持与否对项目实施工作无很大影响C即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功D项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作正确答案是：B20、在健康促进规划实施过程中，社区参与的时机应是（）。A项目开展过程中B评价阶段C越早越好D实施阶段正确答

6、案是：D二、多选题共20题，40分1、青少年防止肥胖，应少吃或不吃哪些食物（）。A肥肉、油炸食品B洋快餐C含糖碳酸饮料D冰淇淋、奶油正确答案是：ABCD2、效果评价的内容有（）。A近期和中期效果评价B结局评价C远期评价D中长期评价正确答案是：AB3、影响健康行为的因素有（）A倾向因素B促成因素C强化因素D综合因素正确答案是：ABC4、艾滋病对个人的危害有（）。A个人健康状况严重受损B经济压力C心理压力D受歧视正确答案是：ABCD5、慢性病防治的物质保障基础有（）。A政府为慢性病预防提供经费B逐步建立健康保险制度C鼓励个人慢性病预防的直接花费D减低慢性病危险因素正确答案是：ABC6、学

7、校心理咨询的内容包括（）。A学习心理咨询B社会心理咨询C职业选择咨询D心理健康咨询正确答案是：ABCD7、有效的避孕手段不包括（）。A有效使用避孕套B正确使用避孕药物C洁身自好D计算安全期正确答案是：CD8、慢性病病人的自我管理任务有（）。A所患疾病的医疗和行为管理B角色管理C情绪管理D病人家属管理正确答案是：ABC9、培训的目的有（）。A充分认识教育的目的及自己的职责B培养传播的技能C培训工作人员如何处理与受教育者联系时所遇到的问题D如何收集反馈信息、及