2014年新疆昌吉州事业单位考试真题

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1、TBL教学模式的实施过程及其在我国医学教育中的应用现状和前景胡兆华艾文兵※简道林（三峡大学第二临床医学院，湖北宜昌443000）【摘要】TBL教学模式自2002年应用于美国医学教育以来，以其独特的优势，在国外许多高等医学院校得到广泛应用。本综述简要介绍TBL教学模式的提出与发展过程及基本实施方案，同时简述TBL在我国医学教育中的应用现状和前景展望，旨在使医学教育管理者和专业教师较全面了解TBL的实施基本过程和所适用的课程，明确TBL在我国医学教育的应用现状和应用前景，以促进TBL在我国医学教育中更广泛的应用。【关键词】Team-BasedLearni

2、ng；TBL；教学模式；医学教育以团队为基础的学习(Team-BasedLearning,TBL)，是一种在70年代后期由美国Oklahoma大学的Michaelsen教授所创立的一种教学模式[1]。TBL是在以问题为基础的学习(problem-basedlearning，PBL)教学模式上形成的一种新型成人教学模式[2]，注重培养学生的创造性和团队协作精神，具有较强的灵活性和实践性。不像传统的以授课为基础的学习(lecture-basedlearning,LBL)，TBL不再以教师为主体，而是以学生为主体[3]，是一种以团队为基础，提倡学生自主学习

3、，以将学生培养成终身学习者为目标的新型教学模式。本文在概述TBL教学模式的提出和发展及其基本实施方案的基础上，简要介绍TBL在我国医学教育中的应用现状，并对TBL在我国医学教育的运用前景予以展望。1TBL的提出和发展70年代末,美国Oklahoma大学的学生数量增多，一个大班的学生人数较原来教学班的学生人数增加了三倍，还只是初级教员的Michaelsen思索着如何更好地保证教学质量。尽管有着不同意见，Michaelsen仍然决定把大部分上课时间用在学生们的团队合作上，邀请学生与他共同承担学习责任[1]，由此诞生了TBL的基本教学模式。80年代后，TB

4、L教学模式的理论得到了一定的发展[4]，并在接下来的20多年中得到不断完善与发展。2002年以前，国外学者将此种教学模式称之为“小组学习”[teamlearning][4]。2002年Michaelsen等学者将这种教学模式正式命名为“以团队为基础的学习”[Team-BasedLearning，TBL][1]，并在美欧等发达国家得到逐步地推广应用。2002年以后，TBL教学模式得到了飞速的发展。目前，国际上至少有包括美国[5]、加拿大[6]、澳大利亚[7]、韩国、印度[8]等7个国家和地区的医学教育中接受并应用TBL教学模式，其中美国至少有70多个医

5、学院校应用了TBL教学模式[9]。TBL教学模式已被用于包括医学在内的各种课程教学之中，已采用TBL教学模式的院校，绝大多数都取得了较好的教学效果，并积累了较为丰富和成熟的经验。※通讯作者2TBL的实施方案2.1TBL开展前的准备2.1.1设计TBL教学课程。首先，教师必须确定学生对某门课程应该学习的内容，然后将确定的内容分成若干单元，并按单元确定教学目标和实行TBL教学。继之，教师要基于教学目标，为学生准备相应的预习目的与要求、提供参考资料及其出处并在课前发放给学生，以便指导学生课前预习。教师同时还必须认真准备各单元的预习确认评估测验试题和在课堂教

6、学中进行讨论的应用练习[10]。2.1.2分组并形成团队。根据学生总人数将学生分成若干小组，其目的是以小组为团队基本单位、相互帮助、相互影响,在组内和组间进行讨论、交流,提高学生的学习兴趣[6]。分组须遵循以下原则：①尽可能的减少影响团队凝聚力的因素,比如成员之间的关系，文化差距等；②合理分配小组成员的各种资源，使各小组成员优势与弱点分布均匀；③小组的大小适当，一般由5-7名同学组成，以便最大限度地发挥小组成员的智力资源；④小组成员保持相对稳定不变，以保证成员之间的有效合作[10]。此外，应为每个小组准备一个文件夹，文件夹内含有小组成员成绩单和出勤记

7、录，以记录TBL过程中的个人成绩、集体成绩和出勤情况。2.1.3设计评分方案。TBL中个人的课程成绩包括：①个人表现得分，由个人测验成绩和期末考试成绩组成；②团队表现得分，主要是团队测验成绩；③每个小组成员对团队成功的贡献得分，在TBL结束后，由小组内的同学之间进行相互评价（称之为同行评价）[11]。所谓的同行评价即各小组成员评价组内其他成员为团队作用充分发挥所做的贡献大小，一般以不同的得分或划定不同的等级进行评价，评价应该要求公平公正[12]。同行评价的成绩由参与团队的表现、组员的个别表现、组员对团队贡献大小等部分组成，教师可以和学生讨论，共同设置

8、各部分的权重[10]。2.2TBL实施流程TBL的实施流程包括三个基本阶段（图1、图2）。第一阶段（预习准备