四年级英语上教案

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1、四年级上册英语教案Unite1Myclassroom单元教学目标1、能力目标（1）能够简单描述自己的教室，如：Thisismyclassroom.It’sbig.（2）能够说出教室中设施的颜色，如：Thedoorisgreen./Thewindowsareyellow…（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Cleantheclassroom/door/window/board…(4)会唱歌曲“IntheClassroom”.2、知识目标（1）掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音。（2）

2、认读A、B部分Let’slearn,Let’stalk中的单词和句子。（3）理解Let’sdo,Let’schant等部分的内容。（4）了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：注重合作精神。（2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。第一课时一、教学目标与要求constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5

3、210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1131．能够听、说、认读本课时主要单词：cl

4、assroom，window，door，picture，light，board2．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Openthedoor….3．会唱歌曲“IntheClassroom”。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施的单词：classroom，window，door，picture，light，board。针对本课时的难点“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教师准备一幅本单元MyClassroom的挂图，教师准备一张图

5、片和一块抹布。教师准备录音机及录音带。学生准备1—6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。二、教学步骤和建议1．热身(Warm-up)(1)日常口语练习(可参照表演第二册学生用书第一单元主页部分)  T：Hello，A!Welcomebacktoschool!  A：Hello，Miss…．Nicetoseeyouagain．T：Nicetoseeyou，too．(2)播放第一册学生用书第一单元B部分Let'sdo的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。2.预习(Preview)使用第二册

6、学生用书第三单元中的句型Howmany…canyousee?引导学生复习二desk，chair,boys，girls等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。3.新课呈现(Presentation)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectrice

7、quipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations113(1)新词呈现(Presentationofthenewwords)教师出示本单元MyClassroom的挂图向学生介绍说：Thisismyclassroom.Whatcanyousee

8、init?学生会回答出desk，chair等单词，此时适当地向学生呈现生词：window，door，picture，light，board，floor。教师可利用单词卡或实物，教学生正确理解、认读。(当教授board时，教师可告诉学生有blackboard，greenboard；whiteboard等不同的写字板。)(2)新词练习（Practice）教师可领读单词卡，让学生掌握正确的读音，达到听、说、认读的目的。此外教师可利用第二册学生用书第五单元中的句型：Whereis…?It'sonthe