XX年大学党总支副书记述职报告

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1、XX年大学党总支副书记述职报告    [小编按]  个人述职报告和个人总结的联系和区别:  (1).都可以谈经验、教训,都要求事实材料和观点紧密结合  (2).总结回答的是做了什么工作,取得了哪些成绩,有什么不足,有何经验、教训等。  述职报告要回答的则是什么职责,履行职责的能力如何,是怎样履行职责的,称职与否等。  (3).个人总结重点在于全面归纳工作情况,体现工作实迹。  述职报告重点在于突出表现德、能、才、绩,表现履行职责的能力。  (4).总结主要运用叙述的方式和概括的语言,归纳工作结果。  述职报告多采用夹叙夹议的写法。  XX年

2、学院党总支副书记述职报告  一、思想政治情况:积极参加党委中心组与二级中心组的学习,认真学习党的各项方针政策,着重学习了十七届六中全会精神,并能将学习领会的精神与学生工作实际联系起来。  二、廉洁自律情况:本人能够按照中央关于领导干部廉洁自律的规定,坚定理想信念,严格要求自己,能够发扬勤俭节约、艰苦奋斗的作风。自觉接受组织和群众的监督,廉洁从政。  三、履行岗位职责情况:  20xx年度,根据党委学工部和学院总支对学生工作的要求,我带领金融管理学院学生工作团队,紧紧围绕“深入学生、夯实基础;结合特色、打造品牌;紧跟热点、开拓创新”的工作思路

3、,具体开展的重点工作有以下几项:  1、辅导员队伍建设:本年度学院在辅导员队伍建设中,主要是落实我校《学生思想政治教育教师队伍建设文件汇编》的相关精神,在面临人手紧、任务重的情况下,坚持深入学生、夯实基础、优质高效的完成了多项工作,在辅导员年度考核工作中,通过抽样调查,学生对辅导员的评价均达到95分以上。本年度我院辅导员中有1人在本校就读研究生,1人在华东政法大学就读博士。1人在学生处挂职,1人在云南挂职锻炼,1人在休产假,由于人手紧,从经贸学院借调辅导员1名,现实际在岗辅导员8人,聘任兼职辅导员2名,我院本硕士学生总数为2451人,人均带

4、生数为300人。在做好本职工作的同时,学院鼓励辅导员积极参与辅导员的各项培训,共有6名辅导员参与了上海高校辅导员专题培训。此外在党建思政研究工作中,取得1项上海市德育实践咨询课题、2项团市委重点课题,1项“春蕾计划”重点课题,2项“春蕾计划”一般课题,共完成党建思政研究论文8篇。  2、易班建设:结合校易班发展中心的工作精神,在坚持学生分层塑造的工作理念,利用易班平台,学院各年级开展了特色活动,最终在第二届易班风采大赛中,XX级金融研究生获得第一名。  3、学生党建工作:学院本年度共发展学生党员107人,举办两期二级学院党校,培养入党积极分

5、子94人。在党委学工部的统一部署下,结合本院特色,围绕建党90周年开展了形式多样的学生支部活动,其中,建党90周年知识竞赛中,我院学生获得了第一名;红歌比赛学生组获得了第三名;精彩组织生活中,学生支部获得了二等奖。  4、学生就业工作:在全院师生员工的共同努力下,截止XX年12月1日,我院XX届共计472名毕业生的总签约率为:%,就业率为:%。就业去向主要集中在中外资银行和四大会计师事务所。毕业生的就业率和签约率比去年同期有了一定幅度提高。  5、学生第二课堂建设:本学期学院在第二课堂的活动设计中,坚持原有品牌活动的创新化,举办了为期3个月

6、的第十四届金融论坛,十四届金融案例分析大赛,与海通证券合作,举办了为期3个月的第二届金融模拟股票投资大赛,来自大学城各院校共计有2500人次以上各项活动。此外,学院分团委举行了为期2个月“展我青春风采、迎接党的90华诞”的主题活动,激发了学生爱党、爱国的情怀;配合校体育节,开展了丰富多彩的体育活动。此外,我院两名XX级学生参加了在广东外语外贸大学举办的全国商务策划大赛,获得了三等奖。  6、大学生帮困工作:本年度我院新增贷款人数36人,总人数为107人;申请困难认定人数127人,其中特别困难69人,一般困难57人,不困难1人;申请减免学费人

7、数94人;获得国家助学金人数124人;获得国家励志奖学金55人。此外,学院定期开展困难学生慰问、谈心等工作,培养学生的自强、自立精神,通过帮困育人。  7、军训及征兵工作:本年度完成了对XX级和XX级学生的军训工作;有3名学生应征入伍,1名学生退伍复学。  8、典型人物的挖掘:配合团委XX年上海对外贸易学院大学生自强之星的评选和学工部举办的XX年上海对外贸易学院大学生年度人物的评选,最终向鸿杰活动XX年全国大学生自强之星标兵的荣誉称号,张轶喃同学获得XX年上海市大学生年度人物提名奖。这两项荣誉均是我校学生第一次获得。两位同学的突出成绩影响了

8、整个学院的学生,带动了全院学生积极参与公益事业的积极性。  四、主要不足:  1、对网络背景下如何开展大学生的思想政治工作的研究还不够;  2、工作中的创新思路和意识仍需进一步加

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