后沟小学举行艺术、书法、绘画比赛实施方案

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1、后沟小学举行书法、绘画比赛活动方案书画艺术具有悠久的历史，它贯穿着整个中华文明史。其独特的艺术魅力在中华文明发展史上具有不可磨灭的重要地位，它已经穿越了时空的束缚，成为民族灵魂的一部分。为了全面推进素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高我校学生的审美情趣、艺术文化修养，培养健康向上的审美情趣；为营造浓厚的校园文化氛围，继承和弘扬传统文化艺术，展示书画艺术的独特魅力，推进学校艺术教育，促进小学生健康成长，学校决定举办书画比赛活动。为了保障本次活动的正常进行，现将比赛方案制定如下：一、指导思想：为弘扬国粹，改善

2、学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，发掘同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风。二、活动目的通过此次比赛活动，让学生从中感受到悠久的中华艺术文化的魅力，并丰富学生的课余生活，提高学生的书画技巧。进一步促使广大教师重视书画艺术教学，重视学生良好的艺术素养培养，从而激发小学生的艺术兴趣，培养他们的艺术技能和良好的书写习惯，为我校的艺术教学夯实基础。特举办本次书画大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。三、参赛对象：全体学

3、生均可报名参加。四、比赛形式：1．绘画类：绘画作品先征集再评选的方式进行2．书法类：先初赛后复赛（以班为单位，先由各班班主任组织本班学生在班内进行初赛，每班再评出10％的学生参加学校复赛）。五、活动时间：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequip

4、mentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1．绘画类比赛时间：绘画作品征集（10月16日～11月20日）绘画作品评选（11月22日～11月28日）2．书法类比赛时间：初赛时间：2014年11月18日下午第三节复赛时间：2014年11月22日下午第三节3．书法

5、复赛地点：学校美术教室六、比赛分组：本次比赛分书法和绘画两个项目组，每个项目组分为高、中、低三个年级段。七、比赛活动机构：组长：党敏之副组长：杨金红成员：刘志强杨霞付文韩其龙张树华各班班主任八、比赛内容：书法组：各年级语文课本内外古诗词或优美文章段落、名言警句等均可绘画组：水粉、水彩、国画、剪纸等均可，风格不限。内容：本届比赛以“美丽家园快乐生活”主题，旨在引导少年儿童感悟祖国的发展变化，用多彩的画笔描绘美丽家园、和谐社会、快乐童年，激发少年儿童爱党爱国、积极向上的高尚情怀，促进少年儿童快乐学习、健康成长、全面

6、发展。书法组：钢笔、圆珠笔（三～六年级）铅笔（一、二年级）绘画组：水粉、水彩、装饰画、国画、剪纸等均可，风格不限。九、比赛规则要求：（１）书法类：字体限楷体；要求书写正确，不能有错别字；要求书写美观、大小适中、格式规范，保持卷面整洁，尽量不作涂改。1、一至二年级各班参赛学生用铅笔抄写；2、三至六年级各班学生用钢笔（或圆珠笔）抄写；constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL

7、/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（２）绘画类：科幻画、水粉、水彩、装饰画、版画、油画、国画、剪纸等均可，风格不限。作品干

8、净整洁、画面完整、主题明确。纸张为4开。（备注：40×60厘米）（3）各年级所用书法比赛纸张由学校统一提供，绘画纸学生自备；十、比赛评委：学校领导和各年级主任。十一、奖励办法：1、按高、中、低年级各评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。2、对获奖学生发给奖状和奖品。3、获奖作品将在学校展出。constructionqualityacceptanceandassessmentRegu