2012春 南开 思想道德修养与法律基础作业

2012春 南开 思想道德修养与法律基础作业

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1、12春学期《思想道德修养与法律基础》在线作业试卷总分:100    测试时间:--    试卷得分:98·、单选题(共 30 道试题,共 60 分。)    得分:601.  诉讼证据是指能够证明案件真实情况的客观事实。下列选项中不是诉讼证据特征的为()A.客观性B.关联性C.排他性D.合法性      满分:2  分  得分:22.  马克思说:"作为确定人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。"这里,确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是()A.人生责任B.人生境界C.人生存在D.人生信仰      满分:2  分  得分

2、:23.  人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程称为()A.竞争B.合作C.人际交往D.人际吸引      满分:2  分  得分:24.  唐代思想家韩愈有句名言:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,而毁于随。”是()优良学风的概括。A.创新B.求实C.严谨D.勤奋      满分:2  分  得分:25.  能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况是()A.法律权利B.法律义务C.法律后果D.法律事实      满分:2  分  得分:26.  社会主义道德的原则是()he"governingforthepeople","Nomattertheint

3、erestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineA.集体主义B.个人主义C.平均主义D.爱国主义      满分:2  分  得分:27.  司机

4、甲驾驶公交车在马路上正常行驶,突然迎面驶来一辆违章疾驰的大货车,为了避免与大货车相撞而保障公交车上几十名乘客的安全,甲迫不得已将公交车驶上了人行道,结果将骑自行车的乙撞成轻伤。甲的行为()A.属于紧急避险,甲不负刑事责任B.不属于紧急避险,甲应负刑事责任C.属于正当防卫,甲不负刑事责任D.不属于正当防卫,甲应负刑事责任      满分:2  分  得分:28.  爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是()A.社会公德的基本要求B.职业道德的基本要求C.人际交往的基本原则D.共同合作的道德原则      满分:2  分  得分:29.  在我们的社会生活中,经济条件比较好的

5、人和经济条件比较差的人交往,前者不能带有种优越感看不起后者,后者也不能带有一种自卑感,感到低人一头。这是人际交往中()A.平等原则的要求B.互助原则的要求C.功利原则的要求D.谦让原则的要求      满分:2  分  得分:210.  身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。下列权利中属于公民身份权的是()A.姓名权B.监护权C.肖像权D.名誉权      满分:2  分  得分:211.  ()是家庭形成的必要条件A.爱情B.婚姻C.物质条件D.年龄      满分:2  分  得分:212.  全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律的解释是()he"governingfo

6、rthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmineA.立法解释B.司法解释C.行政解释D.学理

7、解释      满分:2  分  得分:213.  道德品质的特征是()A.主观上的道德认识B.客观上的道德行为C.主观道德认识与客观道德行为的统一D.主观道德认识与客观道德行为的区分      满分:2  分  得分:214.  有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是()A.立法机关B.检察机关C.审判机关D.公安机关      满分:2  分  得分:215.  新时期爱国主义的主题是()A.尊重知识,尊重人才B.追求崇高的共产主义理想C.建设有中国

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