高三上学期物理教学计划

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1、高三上学期物理教学计划　　：　　高三是我们高中的最后阶段，也是高考冲刺阶段了，十年寒窗，就要上到高考战场，在这最后的时间里，我们教师要根据班级同学的具体情况制定好教学计划，让大家能够在这段时间里一直提升。下面是给大家带来的高三上学期物理教学计划，欢迎阅读。【高三上学期物理教学计划一】　　本计划制定的目的：　　(1)培养学生对中学物理基础知识(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、掌握及应用。　　(2)培养学生的观察、实验能力;思维能力(包括理解能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用

2、科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。(3)争取在20XX年高考中取得优异的成绩。　　：　　一：教学进度：　　二：提高教学质量，提高学习效率的几点措施　　1、处理好课时较少与内容较多的矛盾(1)优化教学过程　　(2)优化教学方法　　(3)合理安排时间，计划安排时间　　(4)不减进度，把握难度　　2、通过这一阶段的教学，应使理科必修的内容，达到过去高考第一轮复习的水平。　　(1)应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化(2)认识基本概念，对联系紧密、容易混淆的概念进行正确区分　　(3)对基本规律，明确成立条件和应用范围，力争解决高

3、考物理所涉及到的常见问题　　3、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的发展趋势，应采取的措施　　(1)加强基础,提高能力　　：　　基础——基础知识，基本技能，基本方法，基本的物理思想。　　能力(理科综合考试目标)——理解能力，推理能力，设计完成实验的能力，获取知识的能力，分析综合能力。　　命题指导思想——以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。　　(2)加强联系实际，扩大学生视野　　切实落实“理论联系实际”的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地联系实际。　　

4、(3)加强实验教学　　物理实验的六大功能：丰富感性认识，提高学习兴趣;突破重点难点，理解物理概念;形成物理图象，认识物理过程;启发学生思维，增强探索精神;培养观察能力，掌握实验技能;养成良好习惯，学会科学方法。　　：　　(4)适当做一些信息题(提高审题能力和建模能力)【高三上学期物理教学计划二】　　一、情况分析　　(一)教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了《名师导学》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以《20XX年湖南省普通高考考试说明》为依

5、据编写，作为本学年参考用书，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。　　(二)学情分析：　　1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。　　：　　2、对基础知识的掌握：高三208C为理科班，虽然相对来说物理基础较好些，但学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。　　3、解题技

6、能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。　　二、教学目标与任务　　加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。具体地说：　　1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，　　：　　2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从

7、而提高学生的解题速度。　　3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。　　三、方法与措施　　1、面向全体，分类指导。从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。　　2、抓好基础，培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要注意培养学生独立阅

8、读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。　　：　　3、研