房屋建筑学教案53142

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1、教案一绪论一、学习目标1、了解房屋建筑学课程的学习内容2、掌握房屋建筑学的学习方法3、熟悉建筑的构成要素、分类二、知识点1、建筑功能2、建筑技术3、建筑形象4、民用建筑/工业建筑/农业建筑5、低层建筑/多层建筑/高层建筑6、大型性建筑/大量性建筑7、砖混结构/钢结构/钢筋混凝土结构三、说明通过本次课程的讲述，使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位，了解本门课程的内容、掌握专业课的学习方法，对房屋建筑的类型有所了解，为本课程的学习开个好头，激发学生的学习热情。在此基础上，要求学生课堂掌握建筑构成三要素、建筑的几种分类。房屋建筑学是本专业

2、中非常重要的专业课，《建筑制图》、《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《施工技术》等课程都与该课程息息相关。应讲究学习方法，课本理论与参观实习密切结构，才能学好该课程。建筑有不同的分类方式。要掌握课本中的几种分类方法，对建筑有一个初步的了解。熟悉建筑构成本要素—功能、技术与形象之间的辩证关系。四、主要内容一、房屋建筑学课程概述“建筑”的含义，通常认为是建筑物和构筑物的总称。其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所都叫做“建筑物“，如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等，人们习惯上也将建筑物称为建筑。而人们不在其中

3、生产、生活的建筑，则称为“构筑物”，如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。建筑具有实用性，属于社会产品；建筑又具有艺术性，反映特定的社会思想意识，因此建筑又是一种精神产品。房屋建筑学课程分为民用建筑和工业建筑两部分，每一部分又包括建筑构造和建筑设计原理。建筑构造部分，研究房屋的组成，各组成部分的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间的连接方法。建筑设计原理构造方法则研究在构造原理指导下，用建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间

4、的连接的方法。建筑设计原理部分，研究一般房屋的设计原则和设计方法，包括平面布置、平面设计、剖面设计、立面处理等方面的问题。学习这门课程的目的：（1）为了使学生掌握房屋构造的基本理论；（2）初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法；（3）一般的工业与民用建筑施工图；（4）能按照设计意图绘制建筑施工图（5）了解一般房屋建筑设计原理；（6）具有建筑设计的基本知识，正确理论设计意图。房屋建筑学课程是一门实用性很强的技术专业课，学习时应注意以下几点：（1）从具体构造和设计方案入手，牢固掌握房屋各组成部分的常构造方法和大量性房屋的设计方案；（

5、2）要注意了解各构造作法和设计方案的产生和发展，加深对常用典型构造作法和标准图集以及设计方案的理解；（3）多参观已建成或正在施工的建筑，多参与现场实现施工操作，在实践中验证理论，充实和记忆理论；（4）重视绘图技能的训练。通过作业和课程设计，不断提高自己绘制和识读施工图的能力；（5）经常查阅相关资料，丰富自己的专业知识，了解房屋建筑学的发展态势。二、建筑的构成要素、分类1、建筑的构成要素总结人类的建筑活动经验，构成建筑的主要因素有三个方面：建筑功能、建筑技术和建筑形象。（1）建筑功能建筑功能是指建筑物在物质和精神方面必需满足的使用要求。不

6、同类别的建筑具有不同的作用要求。例如交通建筑要求人流线路流畅，观演建筑要求有良好的视听环境，工业建筑必须符合生产工艺流程的要求，等等；同时，建筑必须满足人体尺度和人本活动所需的空间尺度；以及人的生理要求，如良好的朝向、保湿隔热、隔声、防潮、防水、采光、通风条件等。（2）建筑技术建筑技术是建造房屋的手段，包括建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、设备技术等，建筑不可能脱离技术而存在。其中材料是物质基础，结构是构成建筑空间骨架，施工技术是实现建筑生产的过程和方法，设备是改善建筑环境的技术条件。（3）建筑形象构成建筑形象的因素有建筑的体型、

7、内外部空间的组合、立面构图、细部与重点装饰处理、材料的质感与色彩、光影变化等。建筑的三要素是辩证的统一体，是不可分割的，但又有主次之分。第一是建筑功能，起主导作用；第二是建筑技术，是达到目的的手段，技术对功能又有约束和促进作用；第三是建筑形象，是功能和技术的反映，但如果充分发挥设计者的主观作用，在一定的功能和技术条件下，可以把建筑设计的更加美观。2、建筑的分类建筑要按不同的方式进行分类（1）按建筑的使用性质分类1）工业建筑指为工业生产服务的生产车间、辅助车间、动力用房、仓贮等。2）农业建筑供农业、牧业生产和加工用的建筑，如温室、畜禽饲养

8、场、水产品养殖场、农畜产品加工厂、农产品仓库、农机修理厂（站）等。3）民用建筑①居住建筑主要是指提供家庭和集体生活起居用的建筑场，如住宅、宿舍、公寓等。②公共建筑主要是指提供人们进行各种社会活动的建筑物。如