七年级语文上册第一次月考试卷及答案

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1、伊川县实验中学2012—2013上学年第一次抽考七年级语文试卷注意事项:1.本试卷共四个大题,满分120分,考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分12分数一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是【】(2分)A.诱惑(yòu)悬崖(xuán)藐小(miǎo)头昏目眩(xuán)B.瞬间(shùn)伫立(chù)鹤唳(lì)盘虬卧龙(qiú)C.凝成(nínɡ)峭壁(qiào)土砾(lè)忍俊不禁(jīn)D.痴想(chī)迸溅(bèng)啜泣(chuò

2、)瘦骨嶙峋(xún)2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)A.喧腾训戒啜泣一丝不苟B.隐秘呐罕收敛仙露琼浆C.酒酿迸溅宽恕蜂围蝶阵D.伶仃稀零繁密明查秋毫3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是【】(2分)散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多__的经典名作,__着一代代炎黄子孙,每一篇佳作都是历史的折射,记录着历史的__。我们从中不仅能__文学的精髓,还能了解时代的变迁。A.不言而喻 滋润 苦痛 获取    B.脍炙人口 滋养 沧桑 汲取C.不可名状 养育 磨难 吸取    D.家喻户晓 培养 苦难 吸收4.下列选

3、项中对课文理解不当的一项是【】(2分)A.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。B.“但我又一次次鼓起信心向前走去,因为我听到海依然在远方为我喧腾。”意思是不论有多少困难,我总是向着理想的目标不懈努力,永不放弃。C.《走一步,再走一步》作者美国作家莫顿•亨特通过自己小时候的一次经历告诉我们人生道路上会遇到意想不到的困难,我们要勇敢去面对,一步一步地去解决。D.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的就是大海。5.下列各句没有语病的一句是【】(2分

4、)A.我们一定要相互关心,相互帮助。B.由于他工作十分勤奋,乐于助人,至今仍是我们系优秀的班干部C.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。D.通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。6.古诗文默写。(共8分)(1)____________,志在千里。烈士暮年,_________________。(2)孟浩然《过故人庄》一诗中描写农村优美风光的诗句是_____________,_____________。”(3)《题破山寺后禅院》中通过写出禅院中的花木来表现禅院幽深安静环境的诗句是,。(4)《题破山寺后禅院》中以动写静的诗句是,。7.名著阅读(4分)

5、冰心原名,她在印度诗人泰戈尔的影响下写成《繁星》、《春水》两部诗集,它们大至包括三个方面的内容:一是,二是,三是。8.综合性学习。(6分)为了引导学生文明健康上网,学校主办了“绿色上网”签名活动。(1)请你为这个活动设计一句主题语。(2分)(2)为了配合这一活动,七年级同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说:中学生上网浪费了很多时间,且容易受不健康信息影响,一些学生犯错误就是因为上网的缘故,所以,我认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手,你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述:(4分)AB二、现代文阅读(共28分)(

6、一)阅读下文,完成9~13题。(共16分)紫藤萝瀑布①我不由停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像(溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分,在和阳光互相(挑逗、映衬、逗乐)。③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅

7、下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的船,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年

8、前家门外过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,

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