初三体育个人工作总结

初三体育个人工作总结

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1、初三体育个人工作总结刘海锋送走繁忙充实的一学年,即将又送走一届毕业生,回顾本学期的工作,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获,在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。一、加强业务学习作为一名青年教师,我自觉加强政治理论学习,积极要求进步。我热爱教育事业,热爱工作,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、创新、乐于奉献,认真上好每一堂课,严格代好每一次训练,培养一批精干的运动员,圆满地

2、完成本职工作并为学校赢得了荣誉。工作中,我以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。除干好我的体育本职工作以外,我还负责初三的课间纪律以及安全工作。争取更多更繁重的工作来锻炼、磨练自己,使自己不断进步,尽快走向成熟。二、教学工作在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强

3、体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对三年级的学生,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。在教案的编写上,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。三、学校工作本学期在初三工作,面临着中考的压力,工作繁重。我严格要求自己,工作实干,认真监督学生的每天的课间纪律,发现问题,及时处理,保证学生的正常ofwork,relati

4、onships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember作息。积极参加学校的各种活动和本组的教研活动并完成了本学期的教研组计划,积极完成学校临时安排的

5、其他工作,为学校工作的正常运行提供强有力的后勤保障。四、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,在本学年,我早到晚退,中午吃完午饭,立即返校,保证学校初三的安全工作,在晚上值班没有无故缺席过一次,晚上值班时,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的工作知识水平更上一层楼。五、比赛成绩体育方面,认真参加学校的公开课以及评委工作,积极筹备春季中长跑比赛,在校长的带领下比赛成绩获团体第四名,比去年

6、有进步;在初三学年篮球赛中认真组织学生参加比赛,通过比赛陶冶了学生的情操也培养了学生的团队精神,在紧张的初三学习生活中,给学生以适当的放松。一学期即将走过,回首一学期的各项工作,无论是教学方面,还是其他工作方面,都有收获也都存在着不足。教学方面,在课堂上有时候组织语言较弱,不能很好的调整和控制课堂,忽视了课堂的细节,在内容安排上不够丰富。在以后的教学中,我要改调自己的不足,注重课堂的管理,不要学生乱了,就将计就计不管了,要提醒自己时刻抓住课堂,在不断的控制中养成习惯,这样以后乱了,就可以随时将课堂调控好,增加自己调控课堂的能力。在教学重点上要更

7、加突出,让学生知道这节课学习了什么,这样掌握各项技能才更加扎实。教学方法上要多种多样,才能吸引住学生,对学生要有耐心。注重课堂的每一课环节与细节,将环节之间安排的更加紧凑些。要不断在自己的教学中进行反思,总结自己的不足,多听课向其他教师学习,积累经验。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。其他工作方面要不断的学习,对于没有接触过的工作要更加认真而且出色的完成。热情的对待每一天,勤奋的对待每一项工作,真诚的对待每一个人。ofwork,relationships,needand

8、possibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamus

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