陈局长在全市政风行风建设工作会议上讲话

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1、以建设“五个工商”为抓手持续推进全县工商系统政风行风建设同志们：根据市局的安排部署，县局党组决定，在全局搞好政风行风建设的同时，结合我局目前工作状况，同步在系统进行一次以建设“五个工商”为抓手的集中教育整顿活动。现就此次活动召开这次大会进行动员。下面，根据局党组研究的意见，就如何开展好集中教育整顿活动，抓好民主评议政风行风工作我讲五个方面问题：一、激发创先争优激情，充分认识这次教育整顿活动的重要性和必要性2010年县局荣获基层所政风行风群众满意站所第一名，温泉所荣获2010年“省群众满意基层站所”称号，祥云镇所荣获2010年“市群众满意基层站所”

2、称号。这些成绩的取得是广大干部职工艰苦奋斗的结果,充分表明全县工商系统各级班子、广大干部职工是尽心尽责、忠于职守的，主流是好的。在成绩面前，我们同时也要清醒地看到我们的班子存在的问题，在思想观念、作风纪律，尤其是在监管执法方面仍存在诸多不尽人意的地方。因此，各股所，特别是各股所长，务必认清当前的形势和队伍现状，充分认识开展这次集中教育整顿活动的重大现实意义和紧迫性，切实增强积极主动参与的政治责任感和使命感，把思想和行动统一到市forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAco

3、mpliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans-9-局党组的决策部署上来，统一到县局党组的具体要求上来，认真对待，抓好落实。首先，开展集中教育整顿活动是落实省、市局党组决策部署的具体行动。前不久，省局党组书记、局长周春艳在全省工商系统领导干部工作会议上提

4、出了四点要求：一是努力学习；二是认真工作；三是团结务实；四是严格自律。周局长在省局局务（扩大）会议上提出了建设法治工商、服务工商、责任工商、现代工商、和谐工商“五个工商”的目标，对我们今后的工作具有十分重要的指导意义。市局陈局长就这次活动做了总动员。我们以什么样的工作思维，以什么样的精神状态执行好市局党组作出的每一项决策、部署的每一项任务，推进各项工作再上新台阶。这是当前我们需要研究的课题和一项紧迫任务。其次，开展集中教育整顿活动是解决自身存在问题的内在要求。forthequalityofreviewsandreview.Article26thr

5、eview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans-9-我们工商部门历年来始终都是社会各界关注的焦点，老百姓议论的热点，是在众目睽睽之下接受群众评议和监管服务对象的挑刺。从座谈、问卷、征求意见情况看，社会各界仍提出了不少意见

6、和建议，有的问题提得十分中肯，有的问题反映的十分强烈，还有一些问题是长期反复发生，得不到根治。这次集中教育整顿活动方案中列举需查摆的7个方面32个问题，也就是我们在工作中存在的问题和不足。这些现象和问题虽然发生在部分单位和少数人身上，但危害极大，影响极坏，如不抓紧治理和彻底解决，势必严重损害全市工商系统的整体形象，势必严重影响“五个工商”建设的全面推进，势必严重阻碍全市工商事业的科学发展。只有通过集中教育整顿，才能有效解决这些问题，为工商工作持续推进扫清障碍，奠定坚实基础。第三，开展集中教育整顿活动是持续创先争优，努力实现系统有特色，地方有位次的

7、迫切需要。近年来，我局坚持以科学发展观为引领，锐意进取，真抓实干，开创了工商工作新局面。但是创先争优无止境。市局陈局长提出了确立焦作工商在全省工商系统有特色，在全市创先争优的工作目标。完成和实现这一目标，需要我们充分利用这次集中教育整顿活动机遇，大力推进新的思想解放，清醒认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒认识面临的形势和挑战，不被既有的经验所束缚；清醒认识职能定位和作用，不因困难而懈怠，拉高标杆，加压驱动，不折不扣的坚决完成市局党组交给的各项工作任务，在努力拼搏、扎实进取中打造温县工商品牌，树立温县工商形象。二、把握“四个阶段”，坚

8、持“三个原则”，强化“四项措施”，推进集中教育整顿活动深入开展（一）把握“四个阶段”动员学习，提高认识阶段要坚持集中学习和自学相结合、专