《行政职业能力基础》教学大纲

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1、《行政职业能力基础》课程教学大纲【课程编号】【课程类别】专业必修课【学分数】3【适用专业】语文教育【学时数】36【编写日期】2011-1-24一、课程教学目标1.知识与过程2.技能与方法3.情感态度与价值观根据专业培养方案的要求，语文教育专业学生通过学习，力争在毕业前通过国家公务员考试。为此，特制订本课程教学大纲。二、课程重点难点三、整体学时分配章节序号章节名称理论学时实验学时1行政职业能力测验的内涵和内容22行政职业能力测验的应试准备23数量关系44言语理解与表达45判断推理46常识判断47资料分

2、析48行政职业能力测试全真模拟试题12四、课程内容安排（一）第一章行政职业能力测验的内涵和内容主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点：具体内容：第一章行政职业能力测验的内涵和内容第一节行政职业能力测验的概念beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnot

3、exposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore一、行政职业能力测验出现的背景二、行政职业三、行政职业能力四、行政职业能力测验五、行政职业能力测验的特点六、行政职业能力测验的目的第二节行政职业能力测验的内容一、从行政职业的要求谈行政职业能力

4、测验应涉及二、从近几年的考试试题谈《行政职业能力测验》（二）第二章行政职业能力测验的应试准备主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点：具体内容：第二章行政职业能力测验的应试准备第一节行政职业能力测验的应试性表现一、考试的内容具有一定的应试性二、考试的形式具有一定的应试性三、考试具有一定的经验性第二节行政职业能力测验的长期准备一、行政职业能力测验内容的广泛性是长期准备的物质基础二、行政职业能力测验的录取分数是长期准备的现实基础第三节行政职业能力测验的集中复习一、了解考试题型关注题

5、型内容的变化二、增强专项练习实施整体训练三、学会合理分配时间按答题要求选择四、掌握“先易后难”的答题要求五、了解考试的程序性要求第四节行政职业能力测验的心态培养一、增强信心二、保持乐观情绪三、增加心理暗示四、保证充足睡眠五、了解考试地点、时间（三）第三章数量关系主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点：具体内容：第三章数量关系第一节数量关系测验目的与类型一、数量关系以及数量关系测验的主要目的beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifi

6、edcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore二、数

7、量关系的常见类型第二节数字推理一、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字推理综合练习第三节数学运算一、题型概要二、题型变化三、应对策略四、解题方法五、数字运算综合练习（四）第四章言语理解与表达主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点：具体内容：第四章言语理解与表达一、言语理解与表达测验目的二、言语理解与表达主要题型三、言语理解与表达试题解答技巧与方法四、言语理解与表达专项练习题（五）第五章判断推理主要内容：教学要求：通过本章学习，理解，了解，认识。重点与难点：具体

8、内容：第五章判断推理第一节判断推理的实质和测验目的一、判断推理测验目的二、判断推理试题近几年的变化第二节图形推理一、图形推理常见题型二、图形推理解答技巧三、图形推理专项练习第三节第一判断一、定义判断测验目的二、定义判断题型与解答技巧(一)、定义判断主要题型(二)、定义判断解答技巧三、定义判断专项练习beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstrip